复合影响因子:0.534,综合影响因子:0.277
《高校辅导员》(双月刊)创刊于2010年,由山东大学主办,经国家新闻出版总署批准海内外公开发行综合性社科类学术期刊,是全国高校辅导员工作研究会会刊。创刊以来,杂志致力于展示全国高校辅导员队伍职业化、专业化建设研究成果,为广大辅导员提供丰富的精神食粮,努力成为辅导员工作与理论创新的平台和广大辅导员工作交流、理论探索的园地,为加强高校辅导员队伍建设服务。常设栏目有:专家视野、行思论理、工作方略、调查研究、案例分析、比较研究、工作访谈等。
复合影响因子:0.534,综合影响因子:0.277
《高校辅导员》(双月刊)创刊于2010年,由山东大学主办,经国家新闻出版总署批准海内外公开发行综合性社科类学术期刊,是全国高校辅导员工作研究会会刊。创刊以来,杂志致力于展示全国高校辅导员队伍职业化、专业化建设研究成果,为广大辅导员提供丰富的精神食粮,努力成为辅导员工作与理论创新的平台和广大辅导员工作交流、理论探索的园地,为加强高校辅导员队伍建设服务。常设栏目有:专家视野、行思论理、工作方略、调查研究、案例分析、比较研究、工作访谈等。
复合影响因子:0.534,综合影响因子:0.277
《高校辅导员》(双月刊)创刊于2010年,由山东大学主办,经国家新闻出版总署批准海内外公开发行综合性社科类学术期刊,是全国高校辅导员工作研究会会刊。创刊以来,杂志致力于展示全国高校辅导员队伍职业化、专业化建设研究成果,为广大辅导员提供丰富的精神食粮,努力成为辅导员工作与理论创新的平台和广大辅导员工作交流、理论探索的园地,为加强高校辅导员队伍建设服务。常设栏目有:专家视野、行思论理、工作方略、调查研究、案例分析、比较研究、工作访谈等。
复合影响因子:0.534,综合影响因子:0.277
《高校辅导员》(双月刊)创刊于2010年,由山东大学主办,经国家新闻出版总署批准海内外公开发行综合性社科类学术期刊,是全国高校辅导员工作研究会会刊。创刊以来,杂志致力于展示全国高校辅导员队伍职业化、专业化建设研究成果,为广大辅导员提供丰富的精神食粮,努力成为辅导员工作与理论创新的平台和广大辅导员工作交流、理论探索的园地,为加强高校辅导员队伍建设服务。常设栏目有:专家视野、行思论理、工作方略、调查研究、案例分析、比较研究、工作访谈等。
复合影响因子:0.534,综合影响因子:0.277
《高校辅导员》(双月刊)创刊于2010年,由山东大学主办,经国家新闻出版总署批准海内外公开发行综合性社科类学术期刊,是全国高校辅导员工作研究会会刊。创刊以来,杂志致力于展示全国高校辅导员队伍职业化、专业化建设研究成果,为广大辅导员提供丰富的精神食粮,努力成为辅导员工作与理论创新的平台和广大辅导员工作交流、理论探索的园地,为加强高校辅导员队伍建设服务。常设栏目有:专家视野、行思论理、工作方略、调查研究、案例分析、比较研究、工作访谈等。
复合影响因子:0.534,综合影响因子:0.277
《高校辅导员》(双月刊)创刊于2010年,由山东大学主办,经国家新闻出版总署批准海内外公开发行综合性社科类学术期刊,是全国高校辅导员工作研究会会刊。创刊以来,杂志致力于展示全国高校辅导员队伍职业化、专业化建设研究成果,为广大辅导员提供丰富的精神食粮,努力成为辅导员工作与理论创新的平台和广大辅导员工作交流、理论探索的园地,为加强高校辅导员队伍建设服务。常设栏目有:专家视野、行思论理、工作方略、调查研究、案例分析、比较研究、工作访谈等。
复合影响因子:0.238,综合影响因子:0.163
《纺织服装教育》(双月刊)创刊于1986年,由中华人民共和国教育部主管,东华大学、中国纺织服装教育学会联合主办。是纺织教育领域的学术期刊。主要栏目:人才培养模式、课程思政、专业建设与发展、教学研究与改革、职教前沿、实验与实践教学、比较教育等。
复合影响因子:0.238,综合影响因子:0.163
《纺织服装教育》(双月刊)创刊于1986年,由中华人民共和国教育部主管,东华大学、中国纺织服装教育学会联合主办。是纺织教育领域的学术期刊。主要栏目:人才培养模式、课程思政、专业建设与发展、教学研究与改革、职教前沿、实验与实践教学、比较教育等。
复合影响因子:0.309,综合影响因子:0.184
《教育与考试》(双月刊)创刊于2007年,是由福建省教育厅主管、福建省教育考试院与厦门大学考试研究中心联合主办,面向国内外公开发行的教育与考试研究学术期刊。主要栏目:高考改革与探索、考试理论与实践、高等教育研究、教育史研究、教育理论研究、书评等。
复合影响因子:0.309,综合影响因子:0.184
《教育与考试》(双月刊)创刊于2007年,是由福建省教育厅主管、福建省教育考试院与厦门大学考试研究中心联合主办,面向国内外公开发行的教育与考试研究学术期刊。主要栏目:高考改革与探索、考试理论与实践、高等教育研究、教育史研究、教育理论研究、书评等。