《教育艺术》（月刊）创刊于1989年，是由北京市教育委员会主管、首都师范大学主办的教育艺术研究刊物。主要栏目：新课改实践、教育艺术广场、心得共享、精彩课堂、科研园地、教育创新、美的寻觅、教学札记、教育艺术研究等。
《黑河教育》（月刊）创刊于1977年，是由黑河日报社主管主办的教育刊物。杂志内容涉及教育工作的方方面面。是国内教育领域优秀期刊。杂志传达国家和地方教育发展和改革的重要精神，宣传党和国家教育方针，宣传教育战线先进模范人物，推广教科研优秀成果和先进经验，为广大中小学教师、教科研人员发表成果提供平台，知道实践、传播信息、启迪思维、研讨问题，为振兴和繁荣教育改革与发展服务。主要栏目：心理健康、班任园地、中学教研、小学教研、艺体教育、幼儿教育、信息技术、职业教育等。
《读写算（教师版）.素质教育论坛》（旬刊）创刊于1999年，是由读写算杂志社主办的集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体的教育类学术期刊，系中国教育理论期刊协会会员期刊、中文科技期刊数据库收录期刊、龙源国际期刊网入网期刊。杂志内容丰富，印刷精美，雅俗共赏，具有很高的学术价值和社会影响力，读者遍布全国各教育研究机构、中小学校及高等院校等。栏目设置：理论探讨 政策导向 课程改革 教育创新 学校管理 经验交流 学科教育 语文天地 德育美育 心理健康 科研平台 阅读写作 工作研究 英语论坛 文化体育 和谐校园建设等。
《读写算（教师版）.素质教育论坛》（旬刊）创刊于1999年，是由读写算杂志社主办的集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体的教育类学术期刊，系中国教育理论期刊协会会员期刊、中文科技期刊数据库收录期刊、龙源国际期刊网入网期刊。杂志内容丰富，印刷精美，雅俗共赏，具有很高的学术价值和社会影响力，读者遍布全国各教育研究机构、中小学校及高等院校等。栏目设置：理论探讨 政策导向 课程改革 教育创新 学校管理 经验交流 学科教育 语文天地 德育美育 心理健康 科研平台 阅读写作 工作研究 英语论坛 文化体育 和谐校园建设等。
《读写算（教师版）.素质教育论坛》（旬刊）创刊于1999年，是由读写算杂志社主办的集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体的教育类学术期刊，系中国教育理论期刊协会会员期刊、中文科技期刊数据库收录期刊、龙源国际期刊网入网期刊。杂志内容丰富，印刷精美，雅俗共赏，具有很高的学术价值和社会影响力，读者遍布全国各教育研究机构、中小学校及高等院校等。栏目设置：理论探讨 政策导向 课程改革 教育创新 学校管理 经验交流 学科教育 语文天地 德育美育 心理健康 科研平台 阅读写作 工作研究 英语论坛 文化体育 和谐校园建设等。
《文理导航》（旬刊）创刊于2010年，是由内蒙古自治区北方文化研究院主办的、面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。主要栏目：解读版块、点播版块、共享版块。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准。主要栏目：【卷首语】、【文科指导】语文、英语、历史、地理、政治【综合园地】。
《文理导航》（旬刊）创刊于2010年，是由内蒙古自治区北方文化研究院主办的、面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。主要栏目：解读版块、点播版块、共享版块。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准。主要栏目：【卷首语】、【文科指导】语文、英语、历史、地理、政治【综合园地】。
《文理导航》（旬刊）创刊于2010年，是由内蒙古自治区北方文化研究院主办的、面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。主要栏目：解读版块、点播版块、共享版块。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准。主要栏目：【卷首语】、【文科指导】语文、英语、历史、地理、政治【综合园地】。
《新课程》（月刊）创刊于2004年，是由山西出版集团主办的教辅刊物。期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。主要栏目：课改论坛、教学实践、经验交流、杏坛沙龙、教学研究、百花园地。
《新课程》（月刊）创刊于2004年，是由山西出版集团主办的教辅刊物。期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。主要栏目：课改论坛、教学实践、经验交流、杏坛沙龙、教学研究、百花园地。