《数理化学习（教研版）》（月刊）创刊于2007年，是由黑龙江省教育厅主管、哈尔滨师范大学主办的教育刊物。教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。主要栏目：学习指导、专题研究、教改在线、教学纵横、高效课堂、小学园地等。

《数理化学习（教研版）》（月刊）创刊于2007年，是由黑龙江省教育厅主管、哈尔滨师范大学主办的教育刊物。教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。主要栏目：学习指导、专题研究、教改在线、教学纵横、高效课堂、小学园地等。

《数理化学习（教研版）》（月刊）创刊于2007年，是由黑龙江省教育厅主管、哈尔滨师范大学主办的教育刊物。教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。主要栏目：学习指导、专题研究、教改在线、教学纵横、高效课堂、小学园地等。

《教育艺术》（月刊）创刊于1989年，是由北京市教育委员会主管、首都师范大学主办的教育艺术研究刊物。主要栏目：新课改实践、教育艺术广场、心得共享、精彩课堂、科研园地、教育创新、美的寻觅、教学札记、教育艺术研究等。

《教育艺术》（月刊）创刊于1989年，是由北京市教育委员会主管、首都师范大学主办的教育艺术研究刊物。主要栏目：新课改实践、教育艺术广场、心得共享、精彩课堂、科研园地、教育创新、美的寻觅、教学札记、教育艺术研究等。

《教育艺术》（月刊）创刊于1989年，是由北京市教育委员会主管、首都师范大学主办的教育艺术研究刊物。主要栏目：新课改实践、教育艺术广场、心得共享、精彩课堂、科研园地、教育创新、美的寻觅、教学札记、教育艺术研究等。

《教育艺术》（月刊）创刊于1989年，是由北京市教育委员会主管、首都师范大学主办的教育艺术研究刊物。主要栏目：新课改实践、教育艺术广场、心得共享、精彩课堂、科研园地、教育创新、美的寻觅、教学札记、教育艺术研究等。

《教育艺术》（月刊）创刊于1989年，是由北京市教育委员会主管、首都师范大学主办的教育艺术研究刊物。主要栏目：新课改实践、教育艺术广场、心得共享、精彩课堂、科研园地、教育创新、美的寻觅、教学札记、教育艺术研究等。

《教育艺术》（月刊）创刊于1989年，是由北京市教育委员会主管、首都师范大学主办的教育艺术研究刊物。主要栏目：新课改实践、教育艺术广场、心得共享、精彩课堂、科研园地、教育创新、美的寻觅、教学札记、教育艺术研究等。

《教育艺术》（月刊）创刊于1989年，是由北京市教育委员会主管、首都师范大学主办的教育艺术研究刊物。主要栏目：新课改实践、教育艺术广场、心得共享、精彩课堂、科研园地、教育创新、美的寻觅、教学札记、教育艺术研究等。