《今日教育》（旬刊），创刊于2014年，由重庆出版社主管主办。下旬刊“幼教金刊”以“见证幼儿教师专业成长，助推学前教育事业发展”为办刊宗旨，期望通过理论与实际紧密结合的呈现形式，服务广大幼教人群体，为教师专业成长添砖加瓦，成为幼教人共同的选择。主要栏目：卷首、本期关注、管理论坛（家园、教研）、课程与活动（活动设计、教学、游戏）、视野（书卷、随笔）等。

《今日教育》（旬刊），创刊于2014年，由重庆出版社主管主办。下旬刊“幼教金刊”以“见证幼儿教师专业成长，助推学前教育事业发展”为办刊宗旨，期望通过理论与实际紧密结合的呈现形式，服务广大幼教人群体，为教师专业成长添砖加瓦，成为幼教人共同的选择。主要栏目：卷首、本期关注、管理论坛（家园、教研）、课程与活动（活动设计、教学、游戏）、视野（书卷、随笔）等。

《教育研究与评论（小学教育教学）》（月刊），创刊于2009年，是由江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的教育专业刊物，一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，着眼于理论与实践的紧密结合，着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究；另一方面，更加注重引领广大一线教师，超越经验与案例的层面，提炼实践与探究的成果，提升认识与理解的水平，使之在理解中行动，在行动中理解，促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化，将理论知识、间接经验进行有机整合，并有效地转化为自身的教学能力。主要栏目：独家策划、祁智解文、化一教育、热点透视、专题研究、学科教育、诊断有道、设计指南、课例剖析、活力人物等。

《教育研究与评论（小学教育教学）》（月刊），创刊于2009年，是由江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的教育专业刊物，一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，着眼于理论与实践的紧密结合，着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究；另一方面，更加注重引领广大一线教师，超越经验与案例的层面，提炼实践与探究的成果，提升认识与理解的水平，使之在理解中行动，在行动中理解，促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化，将理论知识、间接经验进行有机整合，并有效地转化为自身的教学能力。主要栏目：独家策划、祁智解文、化一教育、热点透视、专题研究、学科教育、诊断有道、设计指南、课例剖析、活力人物等。

《世界儿童》（周刊）创刊于1981年，由四川外国语大学主办，《课堂内外》协办。儿童教育版是《世界儿童》旗下新创办的一本面向幼儿教师、园长以及学前教育管理者和研究者的综合性教育刊物。儿童教育版主要栏目：样本、世界、看见等。

《世界儿童》（周刊）创刊于1981年，由四川外国语大学主办，《课堂内外》协办。儿童教育版是《世界儿童》旗下新创办的一本面向幼儿教师、园长以及学前教育管理者和研究者的综合性教育刊物。儿童教育版主要栏目：样本、世界、看见等。

《教学与管理》（旬刊）创刊于1984年，是由太原师范学院主办的、面向国内外公开发行的教育类学术期刊。本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。小学版主要栏目：理论学习、办学改革、管理理念、管理实务、管理案例、教研活动、教学理念、教学方法、教学案例、考试指导、教材解读、外国教育、教师笔谈等。

《教学与管理》（旬刊）创刊于1984年，是由太原师范学院主办的、面向国内外公开发行的教育类学术期刊。本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。小学版主要栏目：理论学习、办学改革、管理理念、管理实务、管理案例、教研活动、教学理念、教学方法、教学案例、考试指导、教材解读、外国教育、教师笔谈等。

《教学与管理》（旬刊）创刊于1984年，是由太原师范学院主办的、面向国内外公开发行的教育类学术期刊。本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。小学版主要栏目：理论学习、办学改革、管理理念、管理实务、管理案例、教研活动、教学理念、教学方法、教学案例、考试指导、教材解读、外国教育、教师笔谈等。

《教学与管理》（旬刊）创刊于1984年，是由太原师范学院主办的、面向国内外公开发行的教育类学术期刊。本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。小学版主要栏目：理论学习、办学改革、管理理念、管理实务、管理案例、教研活动、教学理念、教学方法、教学案例、考试指导、教材解读、外国教育、教师笔谈等。