《班主任》（月刊），创刊于1985年，由北京市教育委员会主管、北京教育科学研究院主办。主要栏目：卷首语、理论与实践、全国优秀班主任讲坛、理论与实践、工作笔谈、班级发展与管理、学生教育与转化、心理健康教育、班队活动、家教合作、我该怎么办等。
《班主任》（月刊），创刊于1985年，由北京市教育委员会主管、北京教育科学研究院主办。主要栏目：卷首语、理论与实践、全国优秀班主任讲坛、理论与实践、工作笔谈、班级发展与管理、学生教育与转化、心理健康教育、班队活动、家教合作、我该怎么办等。
《班主任》（月刊），创刊于1985年，由北京市教育委员会主管、北京教育科学研究院主办。主要栏目：卷首语、理论与实践、全国优秀班主任讲坛、理论与实践、工作笔谈、班级发展与管理、学生教育与转化、心理健康教育、班队活动、家教合作、我该怎么办等。
《班主任》（月刊），创刊于1985年，由北京市教育委员会主管、北京教育科学研究院主办。主要栏目：卷首语、理论与实践、全国优秀班主任讲坛、理论与实践、工作笔谈、班级发展与管理、学生教育与转化、心理健康教育、班队活动、家教合作、我该怎么办等。
复合影响因子：0.305，综合影响因子：0.056
《中小学数字化教学》（月刊），创刊于2017年，是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级教育专业期刊。该刊以“面向教育现代化，引领数字化教学”为办刊理念。主要栏目：理论探讨、数字课堂、教研视点、名师引领、新实践新应用等。
复合影响因子：0.305，综合影响因子：0.056
《中小学数字化教学》（月刊），创刊于2017年，是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级教育专业期刊。该刊以“面向教育现代化，引领数字化教学”为办刊理念。主要栏目：理论探讨、数字课堂、教研视点、名师引领、新实践新应用等。
复合影响因子：0.305，综合影响因子：0.056
《中小学数字化教学》（月刊），创刊于2017年，是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级教育专业期刊。该刊以“面向教育现代化，引领数字化教学”为办刊理念。主要栏目：理论探讨、数字课堂、教研视点、名师引领、新实践新应用等。
复合影响因子：0.305，综合影响因子：0.056
《中小学数字化教学》（月刊），创刊于2017年，是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级教育专业期刊。该刊以“面向教育现代化，引领数字化教学”为办刊理念。主要栏目：理论探讨、数字课堂、教研视点、名师引领、新实践新应用等。
复合影响因子：0.305，综合影响因子：0.056
《中小学数字化教学》（月刊），创刊于2017年，是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级教育专业期刊。该刊以“面向教育现代化，引领数字化教学”为办刊理念。主要栏目：理论探讨、数字课堂、教研视点、名师引领、新实践新应用等。
复合影响因子：0.305，综合影响因子：0.056
《中小学数字化教学》（月刊），创刊于2017年，是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级教育专业期刊。该刊以“面向教育现代化，引领数字化教学”为办刊理念。主要栏目：理论探讨、数字课堂、教研视点、名师引领、新实践新应用等。