《数学教育学报》（双月刊）创刊于1992年，是由天津市教育委员会主管、天津师范大学主办的数学期刊。创刊宗旨：服务于中小学数学教育改革及高等数学课程改革，倡导数学教育科学学术争鸣与评论，推动国内外数学教育学术交流，建构中国数学教育理论，反映国内外数学教育实践与改革的新成果，发挥对我国数学教育研究与实践的指导作用。主要栏目：数学教材研究、高中数学教育、初中数学教育、小学数学教育、儿童数学教育、数学教师教育、研究与借鉴等。

《教师教育学报》（双月刊），自2014年1月起正式创刊，由中华人民共和国教育部主管，西南大学主办，西南大学期刊社编辑出版。坚持中国特色社会主义办刊方向，坚持教师教育研究特色，主要关注教师教育发展前沿，跟踪教师教育热点话题，刊发教师教育研究成果，设立特约专访、教育理论前沿、教师教育理论、教师专业发展、课程教学理论、学科教育教学、教师教育管理、国际教师教育、教育专题论坛等栏目。

《教师教育论坛》（月刊）创刊于1987年，是由国家教育部主管、华中师范大学主办的社科学术刊物。专注基础教育领域前沿问题探讨，聚焦教师成长。普教版主要栏目：人物访谈、特别关注、专业发展、课程教学、教育管理、教师培训等。

《技术与创新管理》（双月刊）创刊于1985年，是由西安科技大学、陕西高等学校科研管理协会主办的刊物。办刊宗旨：以宣传国家科技、产业、人才培养方面的各项方针、政策为己任，报道高校科研管理、科研成果转化、高层次人才培养，知识产权保护等方面内容，为社会主义市场经济建设服务。主要版块栏目：创新论坛、科研管理、经济管理、企业管理、综合等。

《科技管理研究》（半月刊）创刊于1981年，由广东省科学技术厅主管，广东省科学学与科技管理研究会主办。主要栏目：自主创新专论、科技发展与政策、科技指标与评价、区域科技进步、高校与研发机构科技管理、产业科技管理、创新人才管理、知识与知识产权管理、产业集群与创新研究、信息化研究、科技项目管理、管理理论与方法、科学学研究，等。

《科技管理学报》（双月刊）创刊于1999年，由黑龙江省教育厅主管、哈尔滨理工大学主办。主要栏目：技术突破与创新赶超、创新体系与创新生态、科技创新战略与政策等。

《科学与社会》（季刊）创刊于1981年，由中国科学院主管、中国科学院学部、中国科学院科技战略咨询研究院主办。坚持“科学与社会的相互影响、科学与传统的文化传承、科学与人文的交融碰撞、科学与思想的自由讨论”的办刊宗旨。主要栏目：论坛、STS研究、评论等。

《科学技术哲学研究》（双月刊）创刊于1984年，是由山西大学、山西省自然辩证法研究会主办的综合性哲学类学术刊物。原名《科学技术与辩证法》，2009年更名为《科学技术哲学研究》。面向国内外公开发行，每年出版6期，每期逢双月出版。本刊坚持理论联系实际，坚持贯彻“双百方针”，倡导辩证思维，加强科学与人文的沟通，促进自然科学工作者和社会科学工作者联盟，推进科学技术哲学研究及其相关学科的发展，鼓励学术和理论创新，提倡应用研究，为社会发展服务。主要栏目有科学哲学、技术哲学、科技史、自然哲学、科技与社会等。

《科学学与科学技术管理》（月刊）创刊于1980年，是由天津市科学技术局主管，天津市科学学研究所主办的综合类科技期刊。主要栏目：专栏、创新战略与管理、科技人力资源与管理、科学理论与方法、科技战略与政策、科技创新与创业、创新战略与管理、专家观点等。

《未来与发展》（月刊）创刊于1980年，是由中国未来研究会主办的未来学研究刊物。本刊宗旨：传播未来研究合应用成果，为各级政府和各类企、事业单位的发展规划、决策、运作提供科学依据；为个学科各行业的发展预测前景，拓宽视野；为人民的工作、生活提供帮助。主要栏目：发展研究、理论与方法、环球瞭望、热点透视、教育与人才、发展战略研究等。