《物理通报》（月刊）创刊于1951年，是由河北省科学技术协会主管、河北省物理学会、中国教育学会物理教学专业委员会主办的以教学研究为主的期刊，是建国后最早出版的物理类期刊之一。主要栏目：课程改革探索与讨论、大学物理教学、中学物理教学、物理教学与课程思政、竞赛与物理专题研修、教师发展与学生研究、教学设计与实施、物理实验教学、考试与评价研究等。

《物理通报》（月刊）创刊于1951年，是由河北省科学技术协会主管、河北省物理学会、中国教育学会物理教学专业委员会主办的以教学研究为主的期刊，是建国后最早出版的物理类期刊之一。主要栏目：课程改革探索与讨论、大学物理教学、中学物理教学、物理教学与课程思政、竞赛与物理专题研修、教师发展与学生研究、教学设计与实施、物理实验教学、考试与评价研究等。

《物理通报》（月刊）创刊于1951年，是由河北省科学技术协会主管、河北省物理学会、中国教育学会物理教学专业委员会主办的以教学研究为主的期刊，是建国后最早出版的物理类期刊之一。主要栏目：课程改革探索与讨论、大学物理教学、中学物理教学、物理教学与课程思政、竞赛与物理专题研修、教师发展与学生研究、教学设计与实施、物理实验教学、考试与评价研究等。

《物理通报》（月刊）创刊于1951年，是由河北省科学技术协会主管、河北省物理学会、中国教育学会物理教学专业委员会主办的以教学研究为主的期刊，是建国后最早出版的物理类期刊之一。主要栏目：课程改革探索与讨论、大学物理教学、中学物理教学、物理教学与课程思政、竞赛与物理专题研修、教师发展与学生研究、教学设计与实施、物理实验教学、考试与评价研究等。

《物理通报》（月刊）创刊于1951年，是由河北省科学技术协会主管、河北省物理学会、中国教育学会物理教学专业委员会主办的以教学研究为主的期刊，是建国后最早出版的物理类期刊之一。主要栏目：课程改革探索与讨论、大学物理教学、中学物理教学、物理教学与课程思政、竞赛与物理专题研修、教师发展与学生研究、教学设计与实施、物理实验教学、考试与评价研究等。

《物理通报》（月刊）创刊于1951年，是由河北省科学技术协会主管、河北省物理学会、中国教育学会物理教学专业委员会主办的以教学研究为主的期刊，是建国后最早出版的物理类期刊之一。主要栏目：课程改革探索与讨论、大学物理教学、中学物理教学、物理教学与课程思政、竞赛与物理专题研修、教师发展与学生研究、教学设计与实施、物理实验教学、考试与评价研究等。

《物理通报》（月刊）创刊于1951年，是由河北省科学技术协会主管、河北省物理学会、中国教育学会物理教学专业委员会主办的以教学研究为主的期刊，是建国后最早出版的物理类期刊之一。主要栏目：课程改革探索与讨论、大学物理教学、中学物理教学、物理教学与课程思政、竞赛与物理专题研修、教师发展与学生研究、教学设计与实施、物理实验教学、考试与评价研究等。

《物理通报》（月刊）创刊于1951年，是由河北省科学技术协会主管、河北省物理学会、中国教育学会物理教学专业委员会主办的以教学研究为主的期刊，是建国后最早出版的物理类期刊之一。主要栏目：课程改革探索与讨论、大学物理教学、中学物理教学、物理教学与课程思政、竞赛与物理专题研修、教师发展与学生研究、教学设计与实施、物理实验教学、考试与评价研究等。

《物理通报》（月刊）创刊于1951年，是由河北省科学技术协会主管、河北省物理学会、中国教育学会物理教学专业委员会主办的以教学研究为主的期刊，是建国后最早出版的物理类期刊之一。主要栏目：课程改革探索与讨论、大学物理教学、中学物理教学、物理教学与课程思政、竞赛与物理专题研修、教师发展与学生研究、教学设计与实施、物理实验教学、考试与评价研究等。

《物理教学探讨》（月刊）创刊于1980年，由西南大学主管主办。该刊专注物理教育研究，引领中学物理教育改革的潮流。栏目设置：教材研究、教学设计、考试研究、课程资源等。