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复合影响因子:2.305,综合影响因子:1.232
《教师教育学报》(双月刊),自2014年1月起正式创刊,由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,西南大学期刊社编辑出版。坚持中国特色社会主义办刊方向,坚持教师教育研究特色,主要关注教师教育发展前沿,跟踪教师教育热点话题,刊发教师教育研究成果,设立特约专访、教育理论前沿、教师教育理论、教师专业发展、课程教学理论、学科教育教学、教师教育管理、国际教师教育、教育专题论坛等栏目。
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《教师教育学报》(双月刊),自2014年1月起正式创刊,由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,西南大学期刊社编辑出版。坚持中国特色社会主义办刊方向,坚持教师教育研究特色,主要关注教师教育发展前沿,跟踪教师教育热点话题,刊发教师教育研究成果,设立特约专访、教育理论前沿、教师教育理论、教师专业发展、课程教学理论、学科教育教学、教师教育管理、国际教师教育、教育专题论坛等栏目。
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《教师教育学报》(双月刊),自2014年1月起正式创刊,由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,西南大学期刊社编辑出版。坚持中国特色社会主义办刊方向,坚持教师教育研究特色,主要关注教师教育发展前沿,跟踪教师教育热点话题,刊发教师教育研究成果,设立特约专访、教育理论前沿、教师教育理论、教师专业发展、课程教学理论、学科教育教学、教师教育管理、国际教师教育、教育专题论坛等栏目。
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《教师教育学报》(双月刊),自2014年1月起正式创刊,由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,西南大学期刊社编辑出版。坚持中国特色社会主义办刊方向,坚持教师教育研究特色,主要关注教师教育发展前沿,跟踪教师教育热点话题,刊发教师教育研究成果,设立特约专访、教育理论前沿、教师教育理论、教师专业发展、课程教学理论、学科教育教学、教师教育管理、国际教师教育、教育专题论坛等栏目。
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《教师教育学报》(双月刊),自2014年1月起正式创刊,由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,西南大学期刊社编辑出版。坚持中国特色社会主义办刊方向,坚持教师教育研究特色,主要关注教师教育发展前沿,跟踪教师教育热点话题,刊发教师教育研究成果,设立特约专访、教育理论前沿、教师教育理论、教师专业发展、课程教学理论、学科教育教学、教师教育管理、国际教师教育、教育专题论坛等栏目。
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