复合影响因子：2.523，综合影响因子：1.293
《教育学术月刊》（月刊）创刊于1984年，是由江西省教育评估监测研究院;江西省教育学会主办的教育学术刊物。主要栏目：理论研究、政策与管理、教师与学生发展、课程与教学，同时不定期针对教育领域热点问题开设专栏。
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《教育学术月刊》（月刊）创刊于1984年，是由江西省教育评估监测研究院;江西省教育学会主办的教育学术刊物。主要栏目：理论研究、政策与管理、教师与学生发展、课程与教学，同时不定期针对教育领域热点问题开设专栏。
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《教育学术月刊》（月刊）创刊于1984年，是由江西省教育评估监测研究院;江西省教育学会主办的教育学术刊物。主要栏目：理论研究、政策与管理、教师与学生发展、课程与教学，同时不定期针对教育领域热点问题开设专栏。
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《教育学术月刊》（月刊）创刊于1984年，是由江西省教育评估监测研究院;江西省教育学会主办的教育学术刊物。主要栏目：理论研究、政策与管理、教师与学生发展、课程与教学，同时不定期针对教育领域热点问题开设专栏。
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《教育学术月刊》（月刊）创刊于1984年，是由江西省教育评估监测研究院;江西省教育学会主办的教育学术刊物。主要栏目：理论研究、政策与管理、教师与学生发展、课程与教学，同时不定期针对教育领域热点问题开设专栏。
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《教育学术月刊》（月刊）创刊于1984年，是由江西省教育评估监测研究院;江西省教育学会主办的教育学术刊物。主要栏目：理论研究、政策与管理、教师与学生发展、课程与教学，同时不定期针对教育领域热点问题开设专栏。
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《教育学术月刊》（月刊）创刊于1984年，是由江西省教育评估监测研究院;江西省教育学会主办的教育学术刊物。主要栏目：理论研究、政策与管理、教师与学生发展、课程与教学，同时不定期针对教育领域热点问题开设专栏。
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《教育学术月刊》（月刊）创刊于1984年，是由江西省教育评估监测研究院;江西省教育学会主办的教育学术刊物。主要栏目：理论研究、政策与管理、教师与学生发展、课程与教学，同时不定期针对教育领域热点问题开设专栏。
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《教育学术月刊》（月刊）创刊于1984年，是由江西省教育评估监测研究院;江西省教育学会主办的教育学术刊物。主要栏目：理论研究、政策与管理、教师与学生发展、课程与教学，同时不定期针对教育领域热点问题开设专栏。