中小学教研社会实践

7731.地市报道 | 嘉兴嘉善：以项目促真学，以真思促真用 ——记小学科学px046指向科学核心素养的项目化学习设计研究

[摘要]：以项目促真学以真思促真用记小学科学px046指向科学核心素养的项目化学习设计研究为了促进项目化学习在小学科学学科内的实践，探索素养立意的项目化学习方式，加深学生对于核心概念和学习任务的理解与应用，提升学生解决真实问题的能力，12月1日，px046指向科学核心素养的项目化学习设计与研究的培训在嘉善县吴镇教育集团泗洲小学举行。嘉善县教育研究培训中心小学科学教研员沈菲菲老师和px046培训班的全体学员参... [发表时间：2023/12/25 13:47:06]
7732.地市报道 | 绍兴柯桥：“评”以致用，“研”以致远——记柯桥区小学科学表现性评价研讨活动

[摘要]：“评”以致用“研”以致远记柯桥区小学科学表现性评价研讨活动为进一步落实新课标理念，探讨表现性评价在科学课堂中的实践价值，11月28日，柯桥区小学科学表现性评价研讨活动在柯岩中心小学湖东路校区进行。柯桥区教师发展中心科学教研员金伟平老师，全区各校科学教研组长及柯桥区科学表现性评价研修班成员共同参加了此次研讨活动。行·课堂展示用评价《身体的运动》第一堂课是来自柯岩中心小学育才路校区的蒋丽丹老师带来的五... [发表时间：2023/12/25 13:46:34]
7733.地市报道 | 宁波镇海：红杉佼佼，研路并进——宁波市第一届小学科学青年骨干教师研修活动在蛟川中心学校顺利举行

[摘要]：为加强不同区域教学交流，促进青年骨干教师的互助成长，11月28日宁波市小学科学“以学的角度设计学习”专题培训在宁波市镇海区蛟川中心学校举行。教研促发展镇海区乔梓学校叶薇老师《呼吸与健康生活》叶老师从最近流行的呼吸道疾病入手，引出疾病与健康的关联。再通过提前调查，得到本班学生最感兴趣的两个问题——呼吸次数和呼吸成分，并以此为主线，展开课堂教学，建立架构清晰的探究式学习课堂。尤其是通过磁性小圆... [发表时间：2023/12/25 13:45:54]
7734.地市报道 | 温州苍南：素养课堂·素养评价专题研讨暨第五届“研修共同体”活动（二）

[摘要]：素养课堂·素养评价专题研讨暨第五届“研修共同体”活动（二）良月日悠然，见金色浸染。四时俱可喜，最好秋意浓。2023年11月28日，苍南县小学科学第五届研修共同体全体成员及导师相聚在苍南县江滨实验小学开展研修活动。本次活动由五个环节组成：张芳芳、林洋、王心怡、黄婷婷四位老师精彩的课例展示；共同体成员代表关于前测报告的分享；杨玮微导师《基于学习进阶的课堂教学》专题讲座；游安惠导师和共同体成员的互动议课... [发表时间：2023/12/25 13:45:03]
7735.地市报道 | 绍兴诸暨：行远自迩笃行不怠——诸暨市小学科学教研月系列活动（三）

[摘要]：为有效推动素养导向教学的实施，促进教师专业化成长，11月30日至12月2日，诸暨市小学科学主题教研月第三次活动于和济小学、天马小学举行。浙江省教育厅教研室副主任、特级教师喻伯军老师，特级教师林建锋老师，上虞区教师发展中心朱钻飚老师，衢州市毛伟建、张珺老师，诸暨市小学科学教研员祝海丽老师及130余位小学科学教师一同参加了本次研讨活动。本次活动安排了专题讲座、课堂研讨、技能比武展示与反馈等多个内容。专... [发表时间：2023/12/25 13:44:19]
7736.地市报道 | 嘉兴海盐：聚焦表现性评价赋能素养新课堂——嘉兴市小学科学表现性评价促课堂教学改革研讨活动

[摘要]：聚焦表现性评价赋能素养新课堂嘉兴市小学科学表现性评价促课堂教学改革研讨活动为进一步贯彻落实新课标理念，深入探索表现性评价在小学科学教学中的教育导向作用，11月29日，嘉兴市小学科学表现性评价促课堂教学改革研讨活动在海盐县向阳小学教育集团朝阳校区举行。嘉兴市小学科学教研员吴标清老师及来自嘉兴五县三区的科学骨干教师参加了此次研讨活动。本次活动以“指向核心素养的表现性评价设计与运用”为主题，分课堂展示、... [发表时间：2023/12/25 13:43:43]
7737.地市报道 | 杭州临平：项目驱动增趣味深度参与促思维

[摘要]：项目驱动增趣味深度参与促思维基于核心素养的科学精品课例展示活动为了进一步提高老师们的课堂教学能力、加强各校老师之间的学习交流，11月8日上午在我校广和校区报告厅开展了“指向深度学习的微项目教学策略研究”为主题的科学学科区级展示活动。本次活动有幸请到特级教师姚伟国、临平区科学教研员肖建娣老师莅临指导。第一节课是实验小学钟佳伟老师执教的《做一顶帽子》，钟老师由学生最感兴趣的秋游活动引出如何做一顶秋游帽... [发表时间：2023/12/25 13:43:13]
7738.地市报道 | 杭嘉湖：共研共学共成长同心同行同向前——杭嘉湖“三地”小学科学名师工作室第二次教师联谊活动

[摘要]：共研共学共成长同心同行同向前杭嘉湖“三地”小学科学名师工作室第二次教师联谊活动第一节课由嘉兴南湖实验学校的刘平芳老师为我们带来了《让小车运动起来》的教学。刘老师在引导学生简要描述让小车动起来的方法后，迅速进入主题，要求学生利用一根线和三个垫圈使小车运动起来，并思考这些材料还可以用于深入研究哪些问题。学生自主开展了实验设计，进行了实验并收集数据，随后进行了交流研讨。在小组间，学生们相互质疑、相互解答... [发表时间：2023/12/25 13:42:33]
7739.地市报道 | 宁波余姚：聚焦“学教评”一致性赋能科学新课堂

[摘要]：聚焦“学教评”一致性赋能科学新课堂余姚市城乡教育共同体小学科学教学研讨活动为落实区域教育共同体工作，扩大优质教育资源辐射面，实现城乡教学共研、资源共享，推动城乡教育优质均衡发展，11月29日，余姚市城乡教育共同体小学科学教学研讨活动在阳明小学如期举行。余姚市科学教研员詹晓颖老师莅临指导，第四区域城乡教育共同体结对学校的科学教师参与此次活动。课堂展示第一节课由阳明小学的叶蒙娜老师带领601班的学生进... [发表时间：2023/12/25 13:41:50]
7740.地市报道 | 温州瑞安：构建学习支架，关注科学思维

[摘要]：构建学习支架关注科学思维——记瑞安市西部小学科学联片教学研讨活动为展示乡村教师教学风采，进一步促进西部小学科学教师间的教学交流，努力提升课堂教学效率，2023年11月21日“构建学习支架，关注科学思维”主题研讨活动在瑞安市高楼镇中心小学举行。高楼、马屿、陶山和湖岭等学区共计40余名老师参与活动。课例展示第一节课由瑞安市高楼镇中心小学高依露老师执教《让小车运动起来》，高老师用马车导入，让学生思考什么... [发表时间：2023/12/25 13:40:50]

首页 <<771 772 773774775 776 777 >>尾页共3706页跳页共37055条记录

投稿问答最小化 关闭

中小学教研社会实践

7731.地市报道 | 嘉兴嘉善：以项目促真学，以真思促真用 ——记小学科学px046指向科学核心素养的项目化学习设计研究

7732.地市报道 | 绍兴柯桥：“评”以致用，“研”以致远——记柯桥区小学科学表现性评价研讨活动

7733.地市报道 | 宁波镇海：红杉佼佼，研路并进——宁波市第一届小学科学青年骨干教师研修活动在蛟川中心学校顺利举行

7734.地市报道 | 温州苍南：素养课堂·素养评价专题研讨暨第五届“研修共同体”活动（二）

7735.地市报道 | 绍兴诸暨：行远自迩笃行不怠——诸暨市小学科学教研月系列活动（三）

7736.地市报道 | 嘉兴海盐：聚焦表现性评价赋能素养新课堂——嘉兴市小学科学表现性评价促课堂教学改革研讨活动

7737.地市报道 | 杭州临平：项目驱动增趣味深度参与促思维

7738.地市报道 | 杭嘉湖：共研共学共成长同心同行同向前——杭嘉湖“三地”小学科学名师工作室第二次教师联谊活动

7739.地市报道 | 宁波余姚：聚焦“学教评”一致性赋能科学新课堂

7740.地市报道 | 温州瑞安：构建学习支架，关注科学思维

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化 关闭

中小学教研社会实践

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化关闭