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中小学教研社会实践

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  • 4401.【校际联研】同讲同评同提升 共商共研共成长——滕南中学、荆泉学校、大坞中学“教-学-评”一致性达标课堂建设校际联研活动简记

    [摘要]:同讲同评同提升共商共研共成长——滕南中学、荆泉学校、大坞中学“教-学-评”一致性达标课堂建设校际联研活动简记为促进新课堂达标活动深入开展,促进“教-学-评”一致性理念的深入研讨与实践,并在全市形成一定辐射带动作用,增进校际交流,12月6日,滕南中学与荆泉学校、大坞中学举行校际联研活动。滕南中学甘晓波校长、段卫东校长、李树军、田中水校长、滕南中学教师发展中心孔艺主任、荆泉学校教科室杨瑞主任以及滕南中... [发表时间:2024/1/22 16:59:56]

  • 4402.交流互鉴,携手并进——2023滕南中学、尚贤中学“教—学—评”一致性达标课堂校际联研

    [摘要]:为使新课标背景下“教-学-评”理念在教学实践中深入实施,进一步促进达标课堂建设,并在校际间起到辐射、引领作用,12月1日,滕南中学语文组与尚贤中学语文组开展校际联研活动。滕南中学李树军校长、教师发展中心孔艺主任参加了本次活动。活动由九年级语文学科教研组长孙殿平老师主持。具体活动方案如下:1.徐中雪老师执教公开课《刘姥姥进大观园》;2.孔艺主任执教公开课《孔乙己》;3.课堂教学研讨;4.教研大讲堂:... [发表时间:2024/1/22 16:57:38]

  • 4403.【校际联研】创新联研谋新篇 素养育人共成长——“教-学-评”一体化专家报告会暨滕南中学、荆泉学校联研活动

    [摘要]:为了进一步落实新课标要求,努力打造“教学评一致性”高效课堂,搭建教育教研资源共享的平台,实现校校互动、师师共进,滕州市荆泉学校于2023年12月8日举办“教-学-评”一体化专家报告会暨滕南中学、荆泉学校联研活动。学校特邀崔成林深度学习团队核心成员陈洁校长莅临指导。滕南中学各学科骨干教师,荆泉学校初中部全体教师参加了本次活动。首先,滕南中学和荆泉学校的四位优秀教师进行了课堂展示。他们经验丰富,为大家... [发表时间:2024/1/22 16:56:52]

  • 4404.课堂教学的“三讲三不讲”原则:提高教学效果的关键

    [摘要]:随着教育的发展,教学方法也在不断改进。为了提高教学效果,许多教师采用了“三讲三不讲”的原则。这些原则旨在确保学生能够充分理解和掌握课程内容,从而为今后的学习和终身发展打下坚实的基础。我们探讨如何将“三讲三不讲”的原则应用于课堂教学中。01三讲              1.讲重点:课堂教学中,教师应关注那些对学生的未来学习和终身发展具有基础性作用的内容。这些内容通常包括基本概念、原理和方法,以及学... [发表时间:2024/1/22 16:55:28]

  • 4405.提高教学质量的关键:讲规律、讲思路、讲方法

    [摘要]:提高教学质量的关键:讲规律、讲思路、讲方法如何才能提高教学质量,让学生在有限的时间内最大可能地提高质量,成为许多教育工作者和家长们关注的焦点。个人认为提高教学质量的关键——讲规律、讲思路、讲方法。明确教学的目标。教学的目标应该是培养学生的能力,而不仅仅是传授知识。因此,教师在教学过程中应该注重讲规律,让学生了解知识点之间的联系,从而形成知识体系。例如,在学习数学时,教师可以通过讲解定理和公式的来龙... [发表时间:2024/1/22 16:54:55]

  • 4406.教学笔记〡优秀写作应具备的7种特征+5类主题升华佳句

    [摘要]:【读后续写】优秀写作应具备的7种特征+5类主题升华佳句《考试说明》中评分原则部分规定,读后续写阅卷时按5个档次给分。参考最高档次第五档(21-25分)的描述并考虑写作部分评分的其它因素,一篇优秀的读后续写具备以下特征:优秀的读后续写具备的特征1.内容丰富充实,与所给短文融洽连贯;2.连接成分应用得当,行文结构紧凑一体,与所提供各段落开头语的衔接紧密合理;3.使用并用下划线标示5个以上短文中标出的关... [发表时间:2024/1/22 16:53:44]

  • 4407.教学笔记〡英语单词竟有6种构词法,高考每年都考

    [摘要]:spanstyle="mso-spacerun:'yes';font-family:宋体;mso-ascii-font-family:'TimesNewRoman'; mso-hansi-font-family:'TimesNewRoman';mso-bidi-font-family:'TimesNewRoman';font-size:12.0000pt; mso-font-kerning:1... [发表时间:2024/1/22 16:52:46]

  • 4408.教学笔记〡英语单词竟有6种构词法,高考每年都考

    [摘要]:英语单词竟有6种构词法,高考每年都考。许多英语单词的构成都有一定的规律,这种规律被称为构词法。掌握构词法知识对我们更好地理解词义、认识新词和扩大词汇量有重要意义。英语的构词法主要有:合成法Composition,转化法Conversion,派生法Derivation,混成法,截短法clipping和词首字母缩略法。转化法Conversion在词形不变的情况下,把一个单词由一种词性转换成另一种词性,... [发表时间:2024/1/22 16:52:46]

  • 4409.教学笔记〡高考专题:七选五快速提高正确率的10个技巧!

    [摘要]:七选五快速提高正确率的10个技巧!高中英语阅读七选五题型是对大家语言能力和阅读理解能力的综合测试,因此,对大家文章整体的逻辑结构要求比较高。题型解读分析篇章结构,把握全篇文脉是阅读七选五题解题的关键,英语的语篇(discourse)通常是由句子和语段(sentencegroup)构成的,语段是句子和语篇之间的中间层次,句子虽然能够单独地表达相对完整的思想,但是它不能表达多方面的、比较复杂的思想,只... [发表时间:2024/1/22 16:50:49]

  • 4410.教学笔记〡做题要讲方法

    [摘要]:做题要讲方法◎张同冰有句话说,“不能只埋头拉车,还要抬头看路。”学生做题或做任何事,都要讲究方式方法。关于做题,我有如下忠告——1、不要只做题,要会总结会反思。2、这套试卷的题你会了,换一套试卷,题目就会变,所以单纯做题是没用的。3、做题的关键不是会题目本身,而是题目背后的知识点以及方法论。4、我发现80%的学生都是盲目做题,根本没有方法,或者他们的方法都是错的,需要尽快纠正。以上建议/忠告,适用... [发表时间:2024/1/22 16:50:12]

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