凝心聚力共探究，深耕细研笃前行——郑州大学实验小学开展数学“综合实践”领域教学研究论坛

为践行新课标育人理念的落实，促进数学“综合实践”活动高质量开展，实现学科育人目标，助力学生全面发展，3月23日，郑州大学实验小学校长刘洋带领全体数学教师与李建波教授，杨玉环院长，葛梦阳、栾煜轩两位高级研发员，针对“综合实践”领域教学问题及未来发展趋势展开交流探讨。

刘婉兰老师主持会议

会议伊始，杨玉环院长和李建波教授围绕老师们关注的数学课上应该教学生什么、小学阶段数学教学应该重点培养什么能力、国内外发达地区的数学课堂形态以及为什么要做综合实践课程开发这四个问题交流自己的看法。杨院长认为，小学学习更重要的是建立学生学习的自驱力，注重思维和学习习惯的培养，在不断地主动学习、积极探索中提升核心素养。

杨玉环院长答疑解惑

李教授认为，所有的教育不能破坏孩子的好奇心和求知欲，而综合实践活动刚好解决了数学学习的完整性问题，让学生具备自学习、自成长的能力。

李建波教授回答老师们关于综合实践课程的问题

在分享环节，郑州大学实验小学数学教师刘婉兰就前期开展的数学综合与实践活动进行了汇报。刘老师表示，每次活动开始时学生们都迫不及待、结束时又意犹未尽，沉浸感十足，使学生真切体验到数学上的意蕴无穷和双向奔赴。随后老师们针对综合实践活动开展中的困惑与专家进行沟通交流。

刘婉兰老师分享综合实践活动的开展情况

最后，郑州大学实验小学校长刘洋对活动进行总结。她认为数学要帮助学生从解题到解决问题，教会学生一种思维，影响学生的生活方式。在新课标落地和综合实践实施的背景下，实小老师要基于学生的最近发展区，发现孩子们的潜能。

耕耘更知韶光贵，无须扬鞭自奋蹄。通过此次研讨活动，老师们对综合实践教学有了更深入的认识。未来实小数学组将继续以新课标理念为引领，开展数学跨学科研究性学习，实现综合实践教育教学的纵向贯通、横向融合、循序渐进和螺旋上升，让学生在“玩”中沉浸式体验活动课堂的特色魅力，让喜爱无限生长，收获知识背后更广阔、更丰富的能力与素养！

转自：“郑州大学实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！