精准分析找差距 凝心聚力再起航——中牟县刘申庄小学召开2022——2023学年上学期期末质量分析会

——中牟县刘申庄小学——

  精准分析找差距

 凝心聚力再起航

继往开来 开拓进取 奋勇争先

为进一步促进学校教学质量的提升，及时总结经验，查漏补缺，明确今后努力的方向，2月23日至24日，中牟县刘申庄小学分别召开了语文、数学、英语各学科期末质量分析会。

语文学科

三年级老师从命题分析、学情调研分析、改进措施三个方面进行剖析，针对学生的失分点，给出了具体的改进措施，在以后的教学中，逐步培养学生在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，全面提升核心素养。

四年级老师从命题思路，答题情况和改进措施几个方面对此次学情调研进行了细致的分析。详实的数据，典型的题目，为老师们指明了今后教学的方向：既要一如既往地夯实基础，又要重视培养学生阅读兴趣，提高学生阅读能力。让学生会读，会思考，更要会表达。

五年级老师从命题分析、答题分析及对策以及未来努力的方面三个维度进行了汇报，指出了学生上学期的学习短板；从如何抓基础知识教学、审题答题习惯、思维训练、拓宽阅读面等方面提出了针对性的改进措施，为今后教学指明了努力的方向。

六年级老师从命题分析、答题情况及对策和努力方向三个方面展开分析，段老师提出具体的提高学生基础知识运用能力的方法，加强审题、答题的要求，帮助孩子们在新学期取得更大的成长。

教导主任马杰根据命题结合学情调研的情况，进行了深入的分析，指明我们要在夯实学生的基础知识的情况下，规范学生们的书写，养成提笔即练字的好习惯；紧紧围绕新课标，围绕单元整体教学，设计更灵活、更新颖的作业，提高学生的思维品质，提升学生的核心素养。

数学学科

中年级组老师分析了本次出题特点——命题更加灵活化、精细化。对于学生的阅读能力和思维能力都是一种挑战。本次考试很多成绩好的学生都掉进了出题者设置的陷阱里。这说明学生对于知识的掌握还是停留在浅层次的水平，这就要求教师在平常的教学工作中，对于概念的讲解要更加立体，从不同的角度分析数学概念的本质意义。同时课堂练习要做到少而精，要设计一些课后习题的变式题让学生练习，从而提高学生的辨析能力。同时，要进一步鼓励学生积极参加每日一道数学思维题题活动，训练学生的数学思维。

高年级组的老师从调研题型、期末调研难度、近几年的命题趋势进行了详细而具体的分析，指出本次调研全面考察了学生的运算能力、空间想象能力、数据分析能力、推理能力和解决问题的能力。基础题比较灵活，而难题则完全超出了学生的眼界。今后，高年级组会充分利用晨读，让学生巩固牢记课本上的概念；通过崇德小讲堂·课前三分钟，拓宽学生的视野，同时培养学生的思维能力和表达能力。

最后，包学科领导宋建华主任作总结和点评，指出要做到“三个坚持”。一是坚持计算练习，落实每周天天练习，每月一检测，切实提高学生的计算能力；二是坚持开展丰富的教学活动，培养学生的数学核心素养；三是坚持分层布置作业，减负提质，提高教学效率。

英语学科

 三年级老师认为应当在今后的教学中做到以下几点：1.加强学生的听力练习，提高听读能力。2.努力做到教师教的灵活，学生会运用，努力提高学生的综合运用语言的能力。3.在课堂上给学生提供自主学习和小组交流的机会。4.精讲多练，提高课堂效率，尽可能地用课堂时间解决更多的问题。5.加强督导，采取多种措施处理好学生的作业问题。6.加强后进生的教育和转化工作，及时有针对性地进行指导。

      四年级老师对四年级上学期期末测试进行了分析。她认为四年级的学生要养成良好的听力习惯，加强听力的练习，多教授听力技巧。要不断提高学生知识迁移和运用的能力，万变不离其宗，把基础知识掌握扎实。注重培养学生学习英语的兴趣，在平时的做题中经常提醒学会审题，要有审题找关键词的习惯。精讲多练，提高课堂效率，尽可能地用课堂时间解决更多的问题。

五年级老师认为应当提高学生知识迁移和运用的能力，把基础知识掌握扎实。日常教学中要精讲多练，提高课堂效率，尽可能地用课堂时间解决更多的问题。要加强后进生的教育和转化工作，及时有针对性地进行指导。加强督导，采取多种措施处理好学生的作业问题，特色作业和分层作业结合。

六年级老师分析到稍复杂的单词拼写或者短文会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响，容易顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。卷面中还是避免不了单纯的单词拼写出错、书写不规范、漏做题目等低级错误。个别学生学习态度和状态不好，基础知识没有掌握。需要重视，进行个别引导，培养学习兴趣，端正学习态度。要更积极的关注学生中的“潜能生”“后进生”和“学困生”群体。通过这次质量检测，对一些学生又加深了了解，在以后的教学中需要针对不同的学生群体采取不同的积极措施，多多引导。重视培养学生民族自豪感，需要在今后教学中加强爱国主义教育。

 包学科领导副校长刘洁作了会议总结。她肯定了老师们的辛勤付出，同时对老师们提出了几点要求：1.全体老师要精准分析，精准帮扶；2.加强团队协作，提高教学质量；3.高度重视学生的养成教育，引导学生学会学习，合理布置作业，讲究方法，提高课堂效率；4.劳逸结合，张弛有度。

检测后的质量分析如同一面镜子，折射出学生知识掌握应用的情况，反映出学生在学习中出现的问题，也可以促进教师反思在教学中的得与失。本次召开的质量分析会为各年级教师指明了工作方向，明确了奋斗目标，刘申庄小学全体教师将会继续践行初心，凝心聚力，砥砺前行！

转自：“中牟县刘申庄小学”微信公众号

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