品格提升｜小豆伴电影学堂在行动，以美育人促成长——记湖塘桥实验小学影视课程研讨会

小豆伴电影学堂在行动

以美育人促成长

—记湖塘桥实验小学影视课程研讨会—

阳春三月，滋润心田。湖塘实小作为“首批常州市影视教育实验学校”，积极探索影视课程的教学方法、课型范式，发挥校园影视教育的生命力。日前，我校召开了影视课程研讨会，常州教科院影视教研员范希亮老师为我校教师作专题讲座。杨丽校长、王燕副校长以及树人映像新媒体工作坊的所有成员参加了此次研讨。

校园参观 了解场域

在杨丽校长、王燕副校长的陪同下，范希亮老师兴致勃勃地参观了求是厅、心理辅导室、101基地、电影摄影棚等地，一路行来一路赞赏。范老师对我校电影摄影棚兴趣浓厚，询问了我校现苗苗影视社团的活动时间、参与人员以及活动安排，更是对我校走在前列的影视教育，赞不绝口。

专题汇报 明确方向

随后，王燕副校长以“指向‘臻美’品格的小豆伴电影学堂行动”为题，从“行动背景”“行动基础”和“未来畅想”三个方面，系统阐述了我校影视课程工作开展情况。我校影视课程“臻臻美学季”立足在学生童年构造一体贯通的电影课程，分别设置“嵌入式影视课程”：将电影有机嵌入各学科教学，增强学生对各科学习的兴趣；“创想式影视课程”：让学生对影视的类型、技术、优缺点进行初步的学习和了解，激发学生尝试电影创新与创造的热情；“融合式影视课程”：将影视融入各项活动中，充分发挥影视作品“以美育人、以美化人”的功能。

答疑解惑 深入交流

接着，树人映像新媒体工作坊的各科老师，就影视如何有机嵌入教学这一问题，与范希亮老师进行了深入探讨。范老师指出，一音乐与影视的融合，可学习借鉴《舞台表演的100个小方法》，不管是音乐舞台剧还是影视拍摄，孩子们都需要克服上台恐惧，可多学习、多琢磨小技巧带到课堂中、舞台上，让孩子绽放自信光芒。二美术与影视的融合，不仅停留在技法上的教学，更要体现艺术形式下的意识形态，而影视作为一种喜闻乐见的形式，能更好地渗透中国美学。三语文与影视的融合，最关键的是对影片的选择。范老师给出了两点建议：不要选择年代过于久远的影片，容易脱离孩子生活，达不到共鸣；不局限于电影，其他正相关的短视频，也可以在课堂上充分利用，营造良好的教学氛围。

专家寄语 引领前行

最后范希亮老师高位引领，他从课程研究方面提了有效的建议：影视课程可结合教材进行改编，打破影视与学科的壁垒，反复打磨，形成规范化、系列化的范本。同时影视课程现阶段可更偏向于社团化，与其相关的小社团合并起来，都归属于影视课程，将其打造成一个“大社团”。最后，影视教育只有在价值引领层面占领精神高地，弘扬主旋律、传播正能量，才能够真正落实培根铸魂、立德树人的根本目标。

湖塘实小致力于

为儿童寻找一座童年的影视花园，

让学生浸润在立体式课程中，

理解“求真”，践行“崇善”，激发“创美”，

塑造学生“臻美”品格。

转自：“湖塘桥实验小学教育集团”微信公众号

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