教学 · 双减丨聚焦问题精准发力 落实“双减”提质增效

聚焦问题精准发力

落实“双减”提质增效

——吉林市第一实验小学新学期推门调研活动

春风和煦暖校园，正是一年奋进时。为全面落实“双减”政策，进一步提高我校教育教学质量，打造扎实、高效的生本课堂，新学期伊始，由校级和中层领导组成的教学调研团队，走进课堂随机听课，深入了解各学科教师的课堂教学情况。通过听课调研，聚焦问题，精准发力，科学减负与提质增效并行，促进学校“双减”工作全面推进。

原汁原味真课堂

“双减”落地，课堂先行。走进原汁原味的真实课堂，每间教室清新的环境布置、每位教师饱满的工作热情和每个学生积极的学习状态，无不体现出新学期的新气象。

老师在备课和教学中能落实新课程标准的理念和要求，精心设计教学活动，师生互动自然真实；学生在学习过程中积极投入，学习氛围轻松融洽，教学效果整体较好。每位教师的教学都有可圈可点之处，特别是一些青年教师，经过不断锤炼，设计教学、驾驭课堂等方面的能力又上了一个新台阶。

共话教学真研究

推门听课后，调研领导及时与授课教师面对面交流，就新课标要求的体现、课堂活动的设计与实施、学科育人理念的落实以及学习效果、作业设计等多个方面进行深入探讨，帮助教师找准自身的优势与不足，增强学习提高的紧迫感；同时提出切实可行的改进建议，为进一步提高教师的业务水平提供专业引领。

通过听课评课、研讨交流，进一步强化了任课教师对“双减”目标和意义的认识与理解，明确了“双减”不是简单为学生减负，更要向课堂要质量，在教学中关注学生全面发展，重视培养必备品格和关键能力。

精准分析真落实

推门调研活动是我校提高课堂教学质量、打造优质高效课堂的重要途径之一，不仅是对学校常规教学的全面检查，更为新学期的教研方向提供了有力依据。“知不足而奋进，望远山而力行”，在“双减”背景下，如何让教师聚焦新课程标准，不断提升自身专业素养，切实提高课堂教学实效，还需要不断研究和探索。

我们将以常态推门调研为突破口，进一步引领教师在常规教学上多下功夫，努力实现常态课教学优质化，更好发挥课堂的主阵地作用，推进“双减”政策有效落实，助力课堂教学提质增效。

转自：“吉林市第一实验小学”微信公众号

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