【心本课堂】骨干引领，逐光而行——岳麓区实验小学（西校区）骨干教师开学示范课

为进一步落实“双减”要求，提升课堂教学效率，充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，开学第三、第四周，我校骨干教师开学示范课持续推进、逐光而行。

01

语文之韵

低语组

春光明媚，郭海老师和2223班的孩子为我们带来了生动有趣的《四个太阳》。郭老师本节课运用

、音频并借助多媒体展开教学，充分调动学生学习兴趣。在孩子们学习秋天太阳时，郭老师采用演一演授课方式，让小朋友们扮演落叶邀请小伙伴去品尝水果，孩子们跃跃欲试，情绪高涨。在学习春天部分时，欣赏春天景色，让孩子们惊叹不已，真切感受到春天五颜六色和勃勃生机。本节课郭海老师起伏的言语情绪引诱着孩子时起时伏的心，夸张的表情和夸赞的语言牵动着每一双渴望的眼睛，整个教室一起畅游在儿童本真的话语里，为我们呈现出了灵动有序的语文课堂。

中语组

本次讲授内容是人教版三年级语文下册第二单元《看图画，写一写》,本课吴老师创建一个通过文字讲述帮助盲人女孩感受放风筝的情境，并贯穿始末，激发学生的写作需要。通过构建思维框架，完成思维导图、教授作文方法，描写一处片段、放大完善细节，构思整篇习作这三个步骤，层层递进地引导学生细心观察、合理想象、条理构思，并让学生进行相互评价和学习，来帮助学生逐步较好地完成本次习作，最后拓展到已学习的第一课的题画诗《惠崇春江晚景》，总结本次习作学习的方法。教师一直是引导者，而学生一直处于学习主体地位。

高语组

严监生家庭条件如何？他到底是节俭还是吝啬？余滔老师执教的《两茎灯草》会告诉你答案。2月24日，高语组开学示范课如期举行，余老师的课堂风趣幽默，深入浅出，以“神态”与“动作”为抓手，带领学生一步步剖析严监生的心理活动与形象特点。在分析严监生“吝啬鬼”形象的同时，余老师也不忘单元主题，通过对比《摔跤》一课的动作描写，指导学生学习如何写出人物的特点。学生们通过研讨学习、课堂练习，切实提高了阅读能力与写作能力。这堂课从课文为切入点，为老师们执教习作课堂提供了示范。

02

数学之妙

低数组

二年级数学陈老师带来的《平移》一课。在教学中陈老师提供大量感性材料，通过让学生用眼观察、动手操作、自身体验，化抽象的概念为看得到摸得着的现象，因而学生都能举出生活中有关平移的现象。陈老师在多媒体那里出示能联系生活实际，创设孩子们熟悉的生活情境，引导学生观察和发现充分激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生对平移的特点了解得更深刻。“重视学生的动手实践活动，使学生从数学现实出发”是课改中的一个新理念。平移的现象在生活中虽随处可见，但平移的特点要让学生用语言表述很难。陈老师让学生做一个表示平移和旋转的动作，把学生放到主体地位上。通过操作、判断和发现生活中的平移的现象，帮助学生更深刻、更准确地理解概念，真正做到到了乐教于学。

高数组

高数组的廖晓艺老师和1704班的孩子对《鸽巢问题》进行了探究。廖老师由扑克牌小魔术引入，孩子们发现从一副扑克牌中任意抽5张，至少有两张是同花色，这其中蕴含着什么数学原理？这个问题激发了学生浓厚的学习兴趣。随后廖老师让学生从问题的结论出发，经历了摆一摆、画一画、写一写等活动，进一步验证了结论的正确性。随后的抢椅子游戏，让学生在玩中学，从生活实际中体会鸽巢原理。最后以古诗“只在此山中，云深不知处”结尾，使本节课得到了进一步升华。整节课廖老师为学生提供了充分的数学活动和交流空间，让学生经历问题的解决过程，培养了学生用数学的眼光看世界！

03

艺术之美

美术组

以泥代笔，塑少年风华。书法经典蕴含着隽永的美、永恒的情、浩荡的气，是传统文化最为浓重的一抹墨韵，而美术是艺术创新不竭的源泉，拥有跨越时空的恒久魅力，在书法与美术的碰撞下，我们的成熟教师于豪丽老师与1910班的孩子们带来了《座右铭》，课堂上于老师用一段满江红的电影视频激发孩子们的爱国兴趣，在了解我们的爱国名将岳飞和爱国文学家鲁迅的座右铭后，学生纷纷举手畅谈自己的座右铭，于老师根据孩子们不同的回答一一进行点评，让课堂充满教育意义得到精神升华。在学习完笔画捏制需要注意的细节后，学生作品的呈现方式，于老师更是别出心裁，结合了超轻黏土和笔法制作成相框画，让学生以泥代笔用稚嫩的双手塑造着少年时代的信仰。

音乐组

《母鸡叫咯咯》这是一首活泼有趣的德国民歌，歌曲旋律轻快、节奏规整，表现了母鸡生蛋后向人报喜的可爱形象。唐老师用游农场的方式将孩子们自然地带入到情境中去，以三个小动物的节奏互动为导入，循序渐进的引出《母鸡叫咯咯》的旋律，又通过多次聆听歌曲、旋律对比、熟读歌词及律动创编等方法来解决歌曲中的重难点，最后用母鸡向人报喜发出“咯咯哒”的声音自然的进入二声部教学，最终呈现歌曲丰富的二声部合唱效果。唐老师教学经验丰富，语言亲切自然，在充满趣味的歌手中培养学生热爱大自然，爱护小动物的情感。

04

体育之健

随着体育新课标的发布，传统体育项目在体育课堂中占有越来越重要的位，同时，体育课又担负着增强学生体质,为学生身心全面发展打下良好基础、培养学生体育兴趣的任务。为此，陈勇老师和1910班的孩子们带来了一堂精彩的《跳山羊》课。课堂中，体育口令展现了陈老师上课的激情澎湃，队列队形展示了学生们抖擞的精神面貌，随着课堂的推进，呈现出一幕幕视觉盛宴。蓦然，掌声在篮球馆的上空响起，是陈老师专业又精炼的动作示范让学生们赞叹不已，紧接着学生们开始了“跳山羊”体验。陈老师观察入微，一丝不苟地关注每一位学生的动态，及时反馈与指导。整堂课起承转合，环环紧扣，非孩子们的欢声笑语不足以表达。一堂课结束，不仅让孩子们掌握了跳山羊的动作要领，也锻炼了合作能力，更培养了孩子们的坚韧品质，体会到了体育活动的快乐。

05

英语之用

《We should learn to take care of ourself》一课中，整个教学过程思路非常清晰，逻辑紧密，问题环环相扣，多处都有学生的思考，有多个活动都体现了学生为主体的思维能力培养。学生在读前，读中，读后的阅读过程中习得了必要的英语阅读技巧，如scanning ，skipping。冯老师利用启发式提问，思维导图和情景图片，引导学生思考Mr.Lin的Timetable，学生关注到健康长寿的秘诀—良好的生活习惯，最后得出Why can Mr.Lin keep healthy?的方法，并将此方法迁移创新到学生生活中，完成语言的内化及表达。

06

科学之趣

综合组科学老师黄雪梅给大家带来了与地球母亲密切相关的《当环境改变了》一课，通过讲述不同动物是如何适应环境改变的，让学生充分认识了环境对动物行为的影响，培养孩子们保护动物和环境的意识，推动“绿水青山就是金山银山”这一概念深入课堂，深入童心。

转自：“岳麓区实验小学”微信公众号

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