【心本课堂】课题促发展 学习伴成长——“快乐读书吧”整本书阅读课题阶段侧记

启动仪式明方向

风与落叶是否能成就最美之态，全在人心境。而读书，四季皆可读，又全在于方法。2022年10月31日，为了探寻更好的整本书阅读方法，岳麓区2022年度教科研规划课题“快乐读书吧”整本书阅读课题启动仪式在岳麓区实验小学西校区研创室召开。

会议首先由课题主持人黄前伟老师发言，黄老师详细介绍了整个课题的计划、分工、内容安排等。接着介绍了课题的推进路径，整个课题分成两大板块，即构建学习共同体和打造实践新样态。学习共同体分为论文板块、讲座板块、著作板块、课例板块。打造实践新样态又分为两个阶段。整个推进内容安排详实有层次。

为了更好的呈现课题成果，用成果逆推的方式，指引实践的方向，黄前伟老师带领课题组成员进行了一场焦点共创活动。围绕“课题成果”分成两组讨论课题结题时成果的呈现形式，小组讨论激烈，汇报内容有深度。

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持续学习聚能量

为了打造学习型团队，更好地开展后续课题工作，课题组成员在启动仪式后，首先进行了为期一个半学期的共同研修。以下是部分学习规划。

只有充分、持续的学习，才能不断积蓄能量，才能为后期的实践研究打下坚实的基础。课题成员们在主持人的引导下、模块负责人的提醒中，营造了浓厚的学习氛围，学习效果显著，并能把学习成果化为课题成果。

以上为课题组成员在论文学习中的部分心得

以上为课题成员在学习基础上进行撰文参赛

以上为课题组成员认真观看学习视频或相关书籍

推进会议开新篇

2023年2月16日上午，岳麓区实验小学西校区“快乐阅读吧”整本书阅读课题小组全体成员在黄前伟老师的组织下，开展了新学期第一次课题推进会。

首先，黄前伟老师对上学期课题开展情况进行了细致的总结。虽然因为疫情的原因，很多工作受到了影响，但是每位老师都利用假期，充电学习，上交了多篇学习心得。

在随后的赠书仪式上，黄老师特意带来了多本与课题相关的优秀著作。每个老师根据学段特点，结合自己的兴趣，挑选了心仪的书籍。相信有了黄老师送的“精神粮食”，老师们在接下来的课题教学活动中会更加得心应手。

最后，黄老师对本学期的工作进行了详尽的安排。二月份，老师们根据自己的上课内容，购买好相应书籍，自主解读文本。三月份，在认真研读文本的基础上，认真设计教案。四月份，团队成员多次试教，反复磨课，不断完善教案设计。五月份，优秀的课例在各教研组进行组内展示。六月份，向全校老师推广精品课例。为了帮助班级更好的开展阅读，团队还将创编特色《阅读手册》。

浩渺行无极，扬帆但信风。课题是抓手，希望通过这一只手，推动学校师生浸润书海，品位书香。

转自：“岳麓区实验小学”微信公众号

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