同课异构展风采 线上视导助成长——玉泉区迎接呼和浩特市线上教学视导

玉泉区迎接呼和浩特市线上教学视导

10月19日，玉泉区迎接呼和浩特市线上教学视导。呼和浩特市教育教学研究中心小学教育教学研究室主任、小学英语教研员赵静红一行7人深入“云端”课堂，为指导教师专业发展，提升线上课堂教学质量把脉导航，玉泉区教育教学研究中心杨瑞清主任陪同并参加研讨活动。

玉泉区教育教学研究中心组织全区各校校长、教导主任、学科教师1000余人参加了视导教研活动。玉泉区、赛罕区各学科教研员及其它旗县区学科教师也共聚云端观课研讨。

云端观摩   交流研讨

同课异构展风采，以研促教创新篇。此次线上教学视导分为学科观摩、交流研讨两个环节。线上课堂采用同课异构的形式，玉泉区小召小学与赛罕区教师针对同一节课，采用不同教学设计，展示了独特的教学风格。语文、数学、英语、道德与法治、美术、音乐、信息技术和心理健康8门学科的16位授课教师在线上课堂中各显其能，运用多样化教学方式呈现出16节异彩纷呈的线上课堂。市、区两级教研员通过听课评课、交流研讨，对线上课堂教学进行了全面细致的点评与指导。

语文学科

玉泉区小召小学杨明会老师和赛罕区大学路小学齐格尔乐老师以《冀中的地道战》为研讨课例进行了同课异构展示活动，两位老师精准把握了教材编写的意图，通过创设情境，巧妙安排表达训练点，有效落实了语文要素，高效达成了教学目标。

呼市教育教学研究中心语文教研员张颖慧老师在交流研讨环节中对两节语文课进行了深度评课，张老师建议语文教师在教学革命文化题材课文时要从整体入手，了解教材编写的意图，运用教学策略将学习方法和课文内容衔接。强调在课堂教学中，教师要用文章本身去教育学生，引导学生对课文内容进行概括，提升学生核心素养。玉泉区语文学科教研员张婧老师在疫情一线和赛罕区语文学科教研员赵春迎老师参加了评课指导活动。玉泉区教育教学研究中心小学教研负责人刘月慧深入语文学科，参加听课和研讨，了解线上教学情况。

数学学科

   小召小学赵文云老师和东风路小学李蕊老师进行同课异构，两位老师在课堂中创设情境，引导学生探究学习，深入思考，使学生经历解决问题的完整过程，发展数学核心素养，提升学科能力。

呼市教育教学研究中心数学教研员梁世伟老师肯定了这两节线上课堂的示范作用，从大教育观的高度对全部环节进行了精彩的剖析和点评，为一线教师今后线上教学指明了方向。梁老师提出“以知识为载体，进行全方位的人文教育”激发生命力量，让生命自由发展，是教育者的首要任务。玉泉区数学学科教研员隋颖老师和赛罕区数学学科教研员朱红瑞老师在评课时强调教师要以新课标理念为基础，在真实情境中探索和经历解决问题的完整过程，发展学生核心素养。

英语学科

玉泉区小召小学的周晓庆老师和赛罕区大学路小学格日乐图雅老师带来的六年级Unit 2 Ways to go to school B.Read and write的同课异构课堂。课中老师与学生积极互动，同学们参与度高，学习热情高涨，课内与课外知识的融合拓宽了学生学习的知识面。

呼市教育教学研究中心英语教研员赵静红老师在评课环节对两位作课教师和两个区的英语教学团队提出了表扬。结合两节课例，赵老师对如何在新课改的背景下如何上好新教材做了指导，为我们实现新课标要求和开展英语教学工作明确了思路和方向。玉泉区小学英语学科教研员牛丽媛老师和赛罕区小学英语学科教研员张虹燕老师参加了评课活动进行了评课指导。

道德与法治学科

玉泉区小召小学闫静怡老师和赛罕区锡林南路小学吕冠华老师共同做了三年级道德与法治《让我们的学校更美好》的同课异构。两位老师都是通过小组合作调查采访发现学校中有待改进的地方，提出建议，进而制定行动方案。

呼市教育教学研究中心道德与法治教研员侯艳老师在评课环节中肯定了两节课的优点，教学设计紧扣教材与教学目标，注重对学生思想的引领。侯老师在深度评课中强调，教师在教学过程中要始终以学生的视角着眼，让学生自主观察实践，同时建议师生大胆真实互动，抓住现场生成时机，使课堂更有活力和延展性。玉泉区道德与法治教研员张书忻老师前期做了备课指导，赛罕区道德与法治教研员托娅老师参加评课活动并做了精彩点评。

美术学科

玉泉区小召小学刘迦南老师和赛罕区东风路小学学苑校区赵亚楠老师进行了《笔的设计》同课异构教学展示。两位老师通过自主预习、小组合作、问题导学等环节带着孩子们循序渐进学习。充满趣味的课堂环节带给学生无限的期待、无尽的遐想和无穷的创造欲。

呼市教育教学研究中心美术学科教研员闫仲丽老师在评课中肯定两位教师优点的同时，给予上课教师合理的意见与建议。特别指出“教与学并重”的授课思想，鼓励教师团队进一步打造“以生为本”的课堂，将“五育并举”与“美术学科素养”落到实处，在高效、规范、科学的道路上促进师生和谐发展。玉泉区美术学科教研员孙轲老师肯定了两位老师优点的同时鼓励老师们灵活运用线上教学手段，发挥以美育人的功能。

音乐学科

玉泉区小召小学刘慧老师及赛罕区东风路小学苏慧老师针对三年级《小号手之歌》，采用不同的教学设计和教学方法，相互学习，取长补短，共同进步，演绎了两节非常精彩的线上直播课。

呼市教育教学研究中心音乐学科教研员李静老师组织开展评课活动。玉泉区音乐学科教研员柴慧娟老师主持评课时建议在线上教学时发挥音乐学科的情感功能的重要性，推荐一些疫情期间相关的优秀作品，用音乐抚慰孩子们心灵，让一个孩子在音乐世界里自由翱翔。赛罕区音乐学科教研员包红梅老师建议教师在线上教学时，可以通过多种途径和措施提升音乐教学质量和水平。

信息技术学科

小召小学范颖老师活动大学路小学王昕老师进行四年级上册第4课《窗口操作掌握牢》同课异构。两位老师巧妙设计创设情境，带着孩子们从窗口的基本组成、窗口的基本操作的知识点，灵活过渡到生活学习中通过窗口操作与手机、电脑进行交互。精妙的课堂设计，学生全身心的投入，学习效果显著。

 呼市教育教学研究中心信息技术学科教研员李响老师肯定了这两节线上课堂的示范作用，建议大家结合学情，将知识点尽可能简单化，激发学生学习的兴趣，结合线上教学情况，合理运用“翻转课堂”等形式开展教学。玉泉区教育教学研究中心汪云霞老师主持评课活动，赛罕区信息技术教研员杨金龙老师参加研讨活动。

心理健康学科

玉泉区小召小学于江老师和赛罕区东风路小学焦霞云教师进行同课异构《你的心思我来猜》——线上直播教学。两位老师各具特色，各抒风采，为大家呈现不同的课堂魅力。

呼市教育教学研究中心心理健康学科教研员杜娟老师对两位老师所呈现出的“爱”的心理品质给予高度赞扬，杜老师针对疫情当下心理健康教师如何更有效发挥积极作用给予建议。隔着屏幕不隔爱，隔着屏幕仍然要触摸生命。玉泉区心理健康学科教研员张丽霞老师和赛罕区心理健康学科教研员张一程老师对两节课做出全面客观的评价，玉泉区教育教学研究中心张斌老师参与听课研讨活动。

迎视导如沐春风，促成长润物无声。本次教学视导得到专家、领导和老师们的一致好评，有效促进了玉泉区学校教育教学管理水平，为全面提高学校教学质量助力。玉泉区将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，沉淀浮渣，析出精华，以经验为桥，奋斗为流，乘风破浪，求索前行，让玉泉区教育教学高质量发展再上一个新台阶！

转自：“呼市教研中心小学教研”微信公众号

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