【综合实践】五室联动单元教学研讨课观摩活动

名师引领重教研，课堂新探谋发展

为进一步加强名师工作室的示范引领作用，增进自治区、市、区(县)、学校四级联动教研，助力教师专业发展，提升教育教学水平，自治区综合实践研修工作室、陈伟红山教育综合实践名师工作室、刘玉洁综合实践名师工作室、张慧丹综合实践名师工作室、安娜综合实践名师工作室开展联动教研活动，探究如何在课堂教学指导中指导学生学习研究的方法，12月21日上午，五个工作室在乌鲁木齐市第五十一中学开展了联动教研活动，刘玉洁老师和陈伟老师为老师们完整地呈现了一个主题活动下，开展问卷调查时，教师对学生的指导过程。五个工作室成员、各学校综合实践老师参与了此次研讨活动。

市第五十九小学的刘玉洁老师的《生活垃圾的研究——设计调查问卷》方法指导课，通过任务分解的方式，引导孩子们以小组讨论方式，层层深入分析调查问卷，了解问卷基本结构，及问卷各部分所包含的要素，并且指导学生设计问卷中的卷首语、结束语、正文问题，孩子们初步学会调查问卷的设计。

市教研中心陈伟老师给大家上了两节方法指导课，分别是《生活垃圾的研究——问卷的统计与分析》《生活垃圾的研究——问卷调查报告的撰写》。陈老师在课堂中充分体现“教学评一致性”将评价标准前置，学生在活动前就有了目标和动力，课中陈老师用学生现有的问卷引导学生进行整理和分析，课中陈老师根据学生生成问题及学情不断调整教学方法引导学生，让学生说出自己心中所想，完成了问卷的统计、分析以及调查问卷报告的撰写。

研讨课结束后，两位授课教师介绍教学设计意图，接着，五个工作室的老师们，针对这三节课进行研讨交流，老师们结合自己的实际教学和课程纲要对三节课说出自己的收获和感悟，特别是三节课两位老师用了一致的评价标准，大大的提高了学生活动的参与性和积极性，用分解任务的方式，节约了时间，同时提高了课堂效率。

老师们一致认为，此次研讨课，既让孩子们获得了终生发展所需要的能力，也让听课教师们学习到了综合实践活动中教师指导的方法。这次研讨课是陈伟老师带领团队教师，在综合实践方法指导课上的一次新的探索，通过这次活动，给五个工作室的老师们带来了更多的思考，工作室的老师们将带着思考，继续探究前行，使我们的综合实践活动开展得更加扎实，为孩子们的终生发展奠基。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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