和乐教育：潜心教研勤探索，深耕课堂促提升 ——2023年南平实验小学小学语文教研省基地学校专题研讨活动

为进一步推进我校福建省小学语文教研省基地学校专题研究工作，发挥语文学科基地学校示范引领作用，促进教研经验成果分享交流，10月19日下午，南平实验小学在延三校区语文老师齐聚报告厅，开展了“以素养为导向，构建‘备-教-学-评’互动一体新课堂”为主题的沉浸式教学研讨，武夷校区借助视频会议亦参与其中。此外，南平市教师进修学院陈云慧老师、建瓯市实验教育集团范吉明书记、延平区教师进修学校的吴丽老师和张萍老师、扬真小学骆华昌副书记以及来自南平十县市的小学语文学科教学名师们莅临我校，列席本次研讨活动。

“语”展精彩，课例展示

活动伊始，老师们共同聆听了由吴静老师执教的《大自然的声音》。教学中，吴老师精心设计了“参加大自然音乐会”的整体情境任务，充分调动了学生的主动性，给予了学生充分的学习与思考的空间。在这样的情境任务下，四个学习活动避开细碎分析，直接对接学习目标。学生在音乐会中通过多种形式的朗读与感悟，发现作者写声音的秘密：围绕中心、描写声音、融入感受。最后，在观众互动中学会迁移运用，练说“秋天的声音”。学生由赏读生动语言到仿说声音，经历了完整的语言实践过程。整堂课巧妙利用学习单为学生搭建起思维的支架，利用评价标准促进学习，真正做到了“教—学—评”一致。

“研”途花开，共思致远

教研有道，探索无涯。观摩课后，在延三校区、武夷校区以及参会的名师们都参与到评课议课中，各组围绕“单元整体视角下，单篇课文的语文要素如何落地？”“结合本课教学，谈谈如何创设真实而有意义的情境？”“如何借助‘三单’，以任务驱动助力高效课堂？”等话题开展了沉浸式研讨，大家畅所欲言，并精心绘制了教研海报。上台评课过程中，教师代表紧扣新课程标准理念，说亮点，提建议，为打造高效课堂献计献策。在思维的碰撞中，老师们对如何把握教材，以及如何在课堂中更好地落实“备-教-学-评”，有了新的思路、新的方向。

接着，教研室李婷婷老师做了小结。她指出，老师们要遵循教学评一体化的指导思想，充分挖掘课内外文学阅读资源，创设真实的情境和开放的任务，引导学生在丰富的语文实践活动中积累审美经验，进行审美创造，并对课堂教学活动进行优化设置。

“教”以潜心，砥砺前行

最后，连秋凤副校长对本次活动给予了充分的肯定，并向参会的名师们详细介绍了我校扎实的教研模式。她强调，我校始终以和乐教育办学理念为核心，立足新课标，聚焦当下教育热点，各项教研活动制定详细方案，统筹规划，抓实校本校验，教学教研有方向、成体系。同时，我校基于一校四区的办学规模，创新实行“3+1”教研模式，促进“三级联动”，有效贯穿省市区三级，加强校际交流与合作，借梯登高，联合共进，构建了主题研讨周活动。她对全体老师们给予厚望，教研路漫漫，潜心共求索，愿共同描绘南平教育事业的光辉未来。

百川汇海，四校同筹。此次课例研讨、沉浸式教研活动的开展，为教师提升教研能力搭建了平台。未来，我们必将带着责任、决心和智慧，在“备-教-学-评”一体化路上且思且行，且悟且进，教以潜心，研以致远。

转自：“福建省南平实验小学”微信公众号

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