【高中地理】祝斌红山教育名师工作室赴达坂城区送教送培主题教研活动

帮扶引领  共生共长

为进一步发挥乌鲁木齐市祝斌红山教育高中地理名师工作室的示范引领作用，促进教育均衡化、高质量发展，2023年5月9日，红山教育高中地理名师工作室成员赴乌鲁木齐市达坂城区第四十中学开展送教送培主题教研活动。

本次活动由红山教育高中地理名师工作室、达坂城区教研室、市第四十中学联合举办，工作室主持人祝斌、达坂城区教研室郭春云共同策划，得到了市第四十中学校领导、教研室及政史地教研组全体教师的大力支持。

复习研讨助力学考

研讨课环节，市第四十中学赵军老师以《工业区位因素及其变化》展开复习，赵老师运用详实的教学案例带领学生回顾工业区位因素，以首钢的变迁来探讨区位因素的变化，教学设计清晰流畅，师生互动高效。市高级中学的涂文霞老师以大单元教学的形式引导学生梳理《产业区位因素》知识框架，构建思维导图，运用典型例题，强化基础知识。

交流分享 引领教学

微讲座环节，市12中赵敏老师以PBL模式为理论指导和线索，详细地分析了新课标要求下对地理教师提出的新要求，阐述了教材每一个模块所承担的功能。还结合实际教学情况，提出了新的教学设计案例，兼具理念的新颖与实际的可操作性。兵团二中李智老师从暗夜、水文、气象、生物资源等方面对达坂城区的研学实践资源进行分析，探讨后期研学资源开发建议。

评课议课 共促成长

在评课议课环节，市第四十中学的葛霞玲校长对工作室成员的到来表示欢迎和感谢，期望后期可以有更多合作交流机会，并全程参与了研讨课和微讲座环节的活动。祝斌老师分别从教学环节的设计、课堂活动组织等方面肯定了两位展示课老师的优点，对于复习课的教学组织给出了几点教学建议。

研学实践 引领提升

下午是柴窝堡湿地研学实践踩点活动，工作室成员从研学实践线路的设计，问题的设置、工具的准备、学生活动的组织等方面进行了综合分析评价，为后期活动的开展提供参考。

学思励新，知行致远。此次“送教送培”活动，不仅是一次经验分享，更是一次思维的碰撞，真正实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念，进一步激发了教师的教研热情，促进教育资源的互通共享。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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