送教送培绽芳华，匠心筑梦同成长——记兴宁市小学数学张秋平学科教研工作室送教送培活动

送教送培绽芳华

匠心筑梦同成长

为推动城乡教育均衡发展，深入开展基于核心素养的课堂教学改革，实现城乡教育资源互补融合，增进教师之间互助互学，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，2023年5月4日，兴宁市小学数学张秋平学科教研工作室、兴宁市小学语文曾汇文学科教研工作室、兴宁市小学英语陈兴学科教研工作室、兴宁市小学体育曾幸学科教研工作室联合开展到兴宁市叶南中心小学送教送培教研活动。兴宁市教师发展中心小学教研股魏永新股长、罗丽副股长、饶金龙老师、罗云燕老师及叶南中心小学黄新安校长、相关学科教师参加了本次活动。

叶南中心小学

领导致辞

活动开始前，叶南中心小学黄新安校长为本次送教送培活动致辞。他首先对兴宁市教师发展中心领导及四个学科教研工作室的莅临指导表示感谢。随后介绍了叶南中心小学目前学科现状，希望能借此次活动带动本校教师队伍专业素养的整体提升，也希望教师发展中心及各学科教研工作室今后能多组织这样的活动，并预祝活动圆满成功。接着由兴宁市教师发展中心小学教研股副股长罗丽对此次活动作指导，她首先对叶南中心小学对此次活动的大力支持表示感谢，并对工作室提出殷殷寄语。

座谈会气氛热烈

此次送教送培活动安排表

送教共研，同行共进

首先由叶南中心小学的肖天凡老师为大家带来精彩课堂——小学数学北师大版六年级下册《图形的旋转（二）》。

肖老师用《截竿入城》的故事导入，吸引了学生的注意力，激发了学生的好奇心和求知欲，体现出新课标核心素养中的用数学的眼光观察现实世界。他借助图形实物让学生亲历知识的形成过程，并验证结果。借助信息技术手段，通过观察思考、动画演示等方式，让学生动手操作、自主探究、合作交流，巩固所学，掌握图形旋转的奥秘。

肖天凡老师上课精彩瞬间

接着，工作室为叶南中心小学数学组的老师们带来了具有先进教学理念的优质课例。课例中教师从新理念出发，读懂教材，整体把握；读懂学生，因材施教；懂得课堂，优化设计；读懂课标，提升素养。一节冲击新视觉、新思想的数学精彩课例让所有观摩老师意犹未尽。

观看具有教育创新理念的优质课例

讲座、推阅，分享智慧

工作室成员骆思红老师为大家分享讲座，主题为《小学"统计与概率"教学——重在培养学生的数据意识》。《义务教育数学课程标准（2022年版）》中指出，数学课程要培养的学生核心素养包括“三会”，即会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。其中在义务教育小学阶段，数据意识是数学语言的主要表现之一。骆老师分享了她如何培养数据意识，凸显教学核心的经验，让大家受益匪浅。

骆思红老师专题讲座

朱微老师阅读分享

读一本好书，不仅可以让人产生共鸣，又可以让人反思和成长。在世界读书日来临之际，工作室成员朱微老师为大家分享书目——《学习共同体--走向深度学习》。

朱老师从以下三个问题分享：1.什么是学习共同体？2.学习共同体能解决什么问题？3.我们教师应该如何改变？呼吁老师们要树立终身学习的理念，要给学生一杯水，自己首先要有一桶水。如果教师不求上进，满足于自己的已有知识，就难以完成历史赋予的重任。所以我们老师必须要学习、学习、再学习。朱老师的阅读分享引起了在座老师们的共鸣。

交流探讨，共同成长

活动最后，工作室成员与叶南中心小学的老师进行了评课、议课交流活动。首先由肖老师进行教学反思，接着蓝美花老师评价肖老师有很强的教学功底，教学态度亲切自然，纵观整节课，亮点纷呈，精彩不断。

兴宁市小学数学学科教研工作室主持人张秋平老师从“三个注重”分享了她对肖老师课堂教学的欣赏。她认为肖老师注重学生学会了什么、注重学生体会到了什么、注重学生感受到了什么。学生们在属于自己的空间里自主获取知识，找到学习数学的自信。

此次的交流活动，不仅是一次经验分享，更是一次思维的碰撞，真正实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的活动目的，促进了双方教师的教学互助，共同成长。梦在远方，路在脚下，让我们在思考中前进，在前进中感悟，让智慧的花朵开满我们逐梦的道路!

转自：“兴宁市小学数学张秋平教研工作室”微信公众号

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