立足新课标，共研大单元——2023年山东省小学英语“大单元整体教学设计优秀案例展示与研讨”活动纪实

挽一米暖阳，携一缕清风，我们走在教研的路上，每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行。为进一步扎实推进义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的落地实施，提高教师的大单元整体教学设计水平，4月12日-4月14日，为期三天的山东省小学英语大单元整体教学设计优秀案例展示与研讨活动在淄博市张店区华润实验小学隆重举行。

活动安排

大单元课堂教学展示—

青岛市浮山路小学教育集团王玉丽老师，臧丽鑫老师，金岩老师带来外研社版四年级下册Module 5 Mother's Day and Father's Day.大单元课堂教学展示。

王玉丽老师首先进行了第一课时Mother's Day and Father's Day的课例展示，借助文本、视频等多模态的语篇，引导学生了解节日文化，明白"爱要懂得“

臧丽鑫老师执教的第二课时Thank you for your company融合绘本，学生制作回忆相册，感受父母之爱，明白“爱是陪伴”

金岩老师执教的第三课时How I love you！链接生活实际，学生通过为父母制作节日卡片，向父母表达爱意，明白“爱是感恩”。

三节连续课例围绕“感恩父母”这一单元主题，建构“知爱”“陪伴”“感恩”三个子主题，引领学生在主题意义探究的过程中，循序渐进，展开语言知识和技能的学习，增强德育体验。

大单元课堂教学展示—

淄博团队桓台县教研室张秀玲老师，淄博市周村区凤鸣小学石东梅老师，淄博市张店b区华润实验小学徐晓老师带来鲁教版四年级下册第四单元Weekend大单元课堂教学展示。

张秀玲老师首先进行了第一课时My Weekend课例展示。通过整合课程资源和学生资源，创设语境，学生在情境中交流分享自己多彩的周末生活，感受周末的美好。

石东梅老师执教的第二课时Family's Weekend通过联系生活实际，讨论家人的周末活动，感受家庭生活中的温暖。

徐晓老师执讲的第三课时Friends’ Weekends 融合绘本，分享朋友周末活动的同时，反思自己的周末安排，探寻更合理更有意义的周末。

三节课通过设计Weekend大情境，在层层递进的活动中进行相应的文化渗透，培养学生的思维品质。引导学生在Weekend这一场域中借助丰富的图片，视频等资源学习文本内容，体验文本所传递的主题意义，并能够链接自己的实际生活进行有效的输出表达，让学生体会到文字的力量，真正让学科育人在课堂教学中落地。

经验分享

1.淄博市张店区小学英语教研员朱晶老师《依托“双向四阶”教研模式，推进区域小学英语单元整体教学》

2.济南市小学英语教研员管玲老师《济南市小学英语单元整体教学体系建构与市域实践》

3.烟台市莱山区教学研究室王丽敏老师《聚焦真问题，践行新理念》

4.潍坊市小学英语教研员任伟老师《追求英语教学的生活价值》   

结语

英语单元整体教学不仅解决了传统教学中存在的知识化、碎片化和浅层化的问题，而且帮助教师更新育人理念和改革育人方式，同时为学生提供逻辑清晰、情境丰富的单元育人蓝图，促进英语学科育人价值扎根课堂。

正如杨璐教授所说：“核心素养跟双基是相融合的，不是对立关系，只有不断的学习才能把大单元整体教学落到实处。Be a good story teller.作为新时代的小英人，要给自己解绑，给学生解绑，做有温度的人，设计有温度的课。”

行以致远，唯实且立新。学习是一场向美而行的遇见，成长是一道不期而遇的风景。我们将在大单元整体教学的路上，微笑前行！

转自：“山东省荣年英语教研”微信公众号

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