习作教学绽芳华 观摩研讨促提升

习作教学研讨

习作教学是语文教学的重点，可以帮助学生感悟生活美，更是师生需要共同克服的难点。为了探索习作教学的实效性，激发学生写作兴趣，尝试帮助教师解决习作教学的困惑。2023年4月20 日，在上街区小学语文教研员史红莲老师、小学语文兼职教研员邵姗老师的精心组织下开展了“上街区小学语文习作教学研讨观摩活动”，我校语文教师参加了此次活动。

活动上，我校黄珂老师带来了精彩的习作指导课《形形色色的人》。

课堂伊始，黄老师通过游戏导入、理解人物特点。通过“猜猜他是谁”这个游戏，让学生理解写人要抓住她最鲜明的特点来写。接着黄老师选定人物、选取事例。通过回忆本单元人物，并借助课前观察单帮助学生打开思路，引导留意生活中所遇到的形形色色的人以及他们身上的特点。借助课本范例和初试身手片段帮助学生学习选取典型事例。接着，黄老师带领学生总结学习方法，并让学生试写片段。在这个环节以修改小丁同学的片段为情景，引导学生提建议、回忆方法，学习怎样运用多种方法描写人物特点。最后的交流评改环节也是课堂的升华，大胆让学生当堂展开练习，互相评改。教学环环相扣，一步步、一点点突破难点，提供方法，建构多个写作支架，从而呈现出一节有效的习作课，使写作真实地发生在课堂上，赢得了听课老师们的赞扬。

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接着史红莲老师进行了课后评课。她指出，两节课都是习作教学的探索，课堂之上老师都建构了学生写作的支架，并让学生进行真实进行片段练习，并且有多形式的展示与修改，让学生充分进行实践。每一个环节都是习作课堂应有并且有效的环节。关注教材，关注学生，关注生活，唤起学生的写作欲。最后史老师也对老师提出了要求，希望各位老师多多进行习作教学的实践，使习作课成为有效率、有质量、学生奋笔疾书的课堂。

我校青年教师贺璐璐表示此次习作教学观摩研讨活动，收获的不仅仅是习作教学方法策略的把握，更拥有了对习作教学的信心与决心。

教以共进，学以致远。中心路小学教师将继续坚守教育初心，努力学习专业知识，提高教学水平，以自己的教育智慧启迪孩子们思维的火花。

转自：“郑州市上街区中心路小学”微信公众号

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