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一场“大咖”云集的学术研讨

2023/5/8 18:05:38  阅读:167 发布者: 来源:

春日浮光,惠风和畅

充满生机,笃定前行

一场大咖云集的学术研讨活动在实小附幼园进行……

2023425-428日,义乌市实验小学附属幼儿园隆重举行省幼小衔接课题开题暨松树林游戏专家论证活动。特邀华东师范大学教育学部党委常务副书记、博士研究生导师、中国教育学会学前教育专业委员会理事长黄瑾教授,金华市教育教学研究中心副主任叶鑫军,义乌市教育局党委委员、副局长王小平,义乌市教育局基础教育科何春雷,义乌市教育研修院科研部副主任李沙,义乌市教育督学曹伟华,义乌市教育督学鲍莲珠,义乌市教育研修院教研员骆小成出席本次活动。

大咖引领

黄瑾  教授

华东师范大学教育学部学前教育学系教授、博士研究生导师;

华东师范大学教育学部党委常务副书记;

中国教育学会学前教育专业委员会理事长;

教育部幼儿园教师培养教学指导委员会副主任委员;

全国幼儿园数学核心经验领衔人物;

01

 直击游戏现场  把脉问诊

走进松树林游戏,专家组就我园松树林游戏开展样态给予了高度肯定,鲜活生动的游戏现场感染了莅临的每一位专家。随后,专家从区域划分、材料投放、观察指导、策略支持等方面提出了宝贵的建议。

02

 回溯园本架构 深化提升

沈巧玲园长介绍了幼儿园的文化内涵及课程建设,提出园所育儿的宗旨。希望孩子在这一座有奇、有趣、有境的森林乐园中,能够奇思中探索,妙趣中建构,成为有梦想、会哲思、爱艺术、乐生活的儿童。让每位儿童在玩中学、学中玩、玩中出创新,让幼儿真正成为生活、游戏、学习的主人。

王小颖老师从浙江省幼儿园课改大背景、园所资源、游戏中关键问题出发汇报了幼儿园松树林游戏的变革之路。以聚点交流、五表三段、回溯分享的教研支架助力儿童与教师从“会”玩—“慧”玩—“荟”玩三个阶段的游戏专家进阶史。

专家点评

黄瑾教授对幼儿园课程架构及松树林游戏推进给予了高度的肯定,同时也提出了一些非常中肯落地的建设性指导意见。黄教授精准的专业学术指导拔高了园所定位,深化了课程建设的内涵,明晰了松树林游戏下一步深入推进的方向。

王小平副局长对幼儿园短短一年半时间的飞速成长给予了肯定,同时辨析了幼儿园课程内涵建设的发展价值,厘清了儿童视角下游戏推进的教育价值,助推幼儿园向“幼有优育”进一步迈进。

鲍莲珠督学就松树林游戏场域的打造、老师与儿童游戏的状态、教师的观察与支持给予了充分的肯定,同时就游戏进一步实施与推进提出了自己观点与见解,并为教师提供了专业、清晰、落地的支持方向。

      每一段研究都是新的启程     

每一段历练都是新的探索。

为儿童游戏,

我们积极创造,

为幸福成长,

我们全力以赴!

03

 聚焦幼小衔接  开题论证

下午进行我园浙江省教育科学规划《扬帆课程:教育集团背景下幼小衔接项目化课程实施的研究》开题论证会,义乌市实验小学教育集团小学与幼儿园行政团队、全体课题组成员参加本次活动。

集团总校长杨凯明在论证会上阐述:实验小学教育集团将充分挖掘集团化办学的资源优势,家园校形成教育合力,扎实推进1+1”小幼衔接课程,真正让小学一年级与幼儿园大班课程互融、情感互通、能力互用,为培养一批独具实小气质的七彩阳光少年不断双向奔赴。

沈巧玲园长从课题研究工作的研究背景与意义、研究设计、研究预期价值与创新点、已有研究策略与措施、研究过程中存在的问题、下一步计划、可预期成果等方面图文并茂、详细地进行了汇报。

专家点评

黄瑾教授在听取了课题组成员的课题阐述与查看了课题材料后,肯定了该幼小衔接课题前期开展的扎实性与收集材料的丰富性,对该课题研究目标明确,思路清晰,内容具体,措施得当给予了高度评价。同时,针对该课题研究过程中遇到的问题与困惑,为课题组成员提出了宝贵的意见和建议。

叶鑫军主任肯定了学校在幼小衔接课题研究方面取得的成绩,同时也指出课题研究要做好面上普及,点上聚焦,充分抓住集团化办学的资源优势,聚焦真实的幼小衔接问题,健全课程管理机制。

李沙主任对我园幼小衔接课题方案文本架构给予了肯定,并对课题研究价值进一步辨析。她指出学校要精准把握课题研究目标及课程要素,充分挖掘集团资源,扎实推进课题研究。

曹伟华督学对幼小衔接课题研究选题与研究方向给予了充分的肯定,并对课题研究目标、课题研究内容、课题研究核心点进行了进一步指导与建议。

鲍莲珠督学提出幼儿园与小学逐步健全幼小衔接机制,加强家园校联动,强化课题研究的“核心概念”,将研究要点分析可视化,加强课题研究成果梳理,为今后课题结题做足过程性准备。

骆小成老师对幼小衔接课题提出了自己的想法:聚焦幼小衔接中的问题,全体课题组成员要建立研究机制,罗列问题清单,制定下一步推进计划。

经过专家和领导们的专业指导,拓宽园所建设方向,我园将不断加强园本文化建设、松树林游戏开展、幼小双向衔接。实小附幼全体教师将带着对幼儿教育的初心和使命,凝心聚力、携手共研,全面推进幼儿园课程内涵建设,促进幼儿深度的学习和发展!

转自:“义乌市实验小学”微信公众号

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