专家引领共成长，且思且行共芬芳——罗湖区第三期音乐研习基地术科培训活动

专家引领共成长，且思且行共芬芳。

——罗湖区第三期音乐研习基地术科培训活动

为适应新的艺术课程标准，持续推进我区中小学校音乐艺术教育向前发展，加强音乐师资团队培养，罗湖区教科院自2015年开始，以音乐研习基地为依托，每学期开展多期学科专项培训活动，助力音乐教师专业技能和教育教学研究能力提升。

春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。2023年3月5日，罗湖区教科院音乐研习基地在翠北实验学校组织举行了第三期术科培训活动，旨在进一步深耕音乐学科教法学法，深入音乐教育课程改革研究，充分发挥音乐教研的专业引领作用，全面提升全区音乐教师的教学能力和学科素养。

本次活动由音乐教研员张梅老师主持，会上特邀华南师范大学副院长王朝霞教授、教师教育部主任王晓盈老师、音乐表演系主任及器乐教研部主任郭玉教授、音乐表演系刘赫男副教授、舞蹈系王虹教授、舞蹈系刘妍副教授莅临指导，开展教法培训及座谈会研讨，全区近五年入职的音乐教师、历任华南师范大学音乐学院毕业生教师参加活动。

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《基于儿童角色的小学<唱游·音乐>

的课程实施》培训

活动伊始，华南师范大学副院长王朝霞教授为我们带来了《基于儿童角色的小学<唱游·音乐>的课程实施》培训。王教授首先从新课标入手，带领我们梳理和比较了各个版本艺术课程标准中关于“唱游”的内容，紧接着分析各册教材及学段目标，讲解唱游课的设计原则、教法学法、活动类型等。

同时，王教授邀请了罗湖区音乐教师们上台互动，共同研讨，现场氛围活跃。王教授引导老师们将音乐“玩起来”，用丰富的经验教会老师们如何理论联系实际，打造出高效的音乐课堂。

讲座结束后，张梅老师对王教授的莅临指导表示欢迎与感谢，并对罗湖区音乐教师们有着殷切期盼，希望本区音乐教师们可以在专家的指导与关怀下以新理念引领教育新实践，多充实自己，多扎根课堂，不断提升自我，迎接新的挑战。

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罗湖区华南师范大学音乐学院

毕业生座谈会

培训第二阶段，一批毕业于华南师范大学音乐学院的罗湖区在岗优秀毕业生参加座谈会。华南师范大学音乐学院副院长王朝霞教授，教师教育部主任王晓盈老师、音乐表演系主任及器乐教研部主任郭玉教授、音乐表演系刘赫男副教授、舞蹈系王虹教授、舞蹈系刘妍副教授莅临指导与研讨，共同开展毕业生、骨干教师座谈暨音乐学、音乐表演、舞蹈三专业提升调研座谈会。

在本次座谈会中，就职于深圳市罗湖区教育局的华南师大音乐学院毕业生有华南师范大学音乐系第一届的毕业生，也有去年毕业刚工作半年的22届毕业生。这些在岗教师中，极大部分成为了优秀的音乐教师，具有扎实的学科专业素养和娴熟的专业技能，获得了各级各类的荣誉，如：广东省级美育基本功大赛一等奖、深圳市技能大赛教学比赛一等奖、深圳市舞蹈专业比赛一等奖、深圳市高考音乐学科先进个人以及指导艺术团队取得各项一等奖等丰富荣誉。

优秀毕业生中在综合育人方面，师范毕业生更多以艺术社团指导的形式呈现。超过半数担任学科教学以外的育人教研工作，覆盖学校德育工作、大队辅导员、音乐科组长、校级各类艺术团体指导管理工作（合唱团、舞蹈团、交响乐团等）音乐教研员助理、省课题项目成员等等。

王朝霞院长对张梅老师为座谈会的精心组织表达了感谢，王院长说：“终于能在翠北实验小学优美的校园环境下顺利开展因疫情延滞的见面座谈会，见到毕业的学生们心情又高兴又激动。”同时，王院长表示，好引领出好成果，张梅老师带领的罗湖区音乐教研团队取得的佳绩是众目共睹的，华南师大毕业的学生能来到罗湖区就业，成长得更快。

罗湖区音乐教研员张梅老师对音乐学院教师团队的亲自回访表示热烈欢迎，并对本院优秀毕业生给予高度评价。张老师针对小初高不同阶段的老师也进行了总结评价。就职于小学、初中的毕业生都是多能手，不仅在教学上有自己的研究方向，而且在学校社团指导中都是挑大梁的角色，若干老师很年轻就做了科组长；高中的每一位老师不仅为学校艺术高考做出了很多贡献，对于学校给予的多项任务也从不推卸。张老师表示，随时欢迎华南师范大学音乐学院把罗湖区的好学校作为教学教研基地，探索建立多方面合作交流机制。

参与本次培训的老师们一致认为，培训内容非常实用，不断解决了音乐教育教学中的实际问题，而且为一线教师开拓了视野，对音乐教育有了进一步深刻的认识和理解。

本次活动为罗湖区音乐教师搭建了良好的学习和提升平台，让我们携起手来，以研促教，以教促学，在交流中碰撞新思想、新感悟，深耕音乐课堂，不忘初心，奋力前行！

转自：“罗湖音乐教研”微信公众号

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