聚焦名师培养建设，助力团队高质发展——名师成长的路径和方法

为适应新的艺术课程标准，持续推进我区中小学校艺术教育向前发展，加强师资团队培养，罗湖区教科院自2015年开始，以音乐研习基地为依托，每学期开展多期学科专项培训活动，助力音乐教师专业技能和教育教学研究能力提升。

2023年2月24日，在罗湖区音乐教研员张梅老师的组织下，罗湖区教科院朱艳主任为罗湖音乐教师开展了关于名师评选与申报的专项讲座。

培训概要

朱艳主任的讲座主要围绕评选文件解读、名师评选申报材料常遇到的几大问题以及如何规范整理申报材料三个方面展开讲述。

在名师评选文件解读方面，朱艳主任首先强调名师评选注重梯队建设，可分为两个系列：

学科系列：“学科名师-学科骨干-教坛新秀”，需要关注不同层面和不同年龄层的教师团体；

教科研系列：“教科研专家-教科研骨干”，需要覆盖从事教科研工作的行政及领导，侧重对教科研能力的体现。

其次是注重教学研究，着重考核教师的课堂教学能力，将公开课、示范课等作为重要评审标准；

第三点是注重基层评价；

最后是注重评选过程中的公正严谨，从硬件筛选到公认度调查，共有四轮考察，环环相扣。

接着，朱主任就“评选申报材料中常见问题”展开讲述，为老师们答疑解惑，她强调了关于申报材料方面需注意是否合规合法、有关奖项是否符合规范等等。朱主任细致又专业的讲授，为在场教师们明晰了努力方向。

最后，朱主任为大家详细讲述了“如何规范整理申报材料”。申报时需要了解各类评审的分值构成，对申报材料有序编排、明晰分类方便检索以及在如何规避无据材料、无效材料、无序材料的问题上朱主任也进行了详细解读。

对名师的培养是实现好的教育发展的基石，也是高质量团队建设的重要内容。近年来,我区聚焦名师培养建设，助力教师成长、学生成才，取得了良好效果。

通过本次培训，我区音乐教师们对名师的申报建设发展都有了更深刻的认知。相信借助音乐研习基地的平台，罗湖区音乐教师一定能快速成长、增强专业素养，提高教学水平。

转自：“罗湖音乐教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！