赓续激活红色基因 培根铸魂育人成长 ——南昌市开展“出彩课堂”小学红色文化教学研讨活动

赓续激活红色基因 培根铸魂育人成长

——南昌市开展“出彩课堂”小学红色文化教学研讨活动

为深入贯彻学习党的二十大精神，全面推进红色教育，推动创新、探索红色文化课堂，落实立德树人根本任务，提升师业务能力及教学水平，4月14日上午，由南昌市教育评估监测和技术推广中心、南昌市教育学会小学道德与法治教学专业委员会主办、南昌市松柏学校教育集团承办的“出彩课堂”小学红色文化课堂教学研讨活动在朝阳校区举行。来自全市各县区教研员、市学科中心组成员、学科骨干教师600余人参加了本次活动，活动由市教研员曲青亚老师主持。

本次活动围绕红色文化教育教学策略和实施展开研讨，以获得省教学竞赛一等奖的低、中、高段课例展示、教学设计分享及主题讲座等方式进行交流。

课例展示

朱燕，南昌市广南学校教育集团金盘路校区副教导主任，展示的《红军第一所正规医院》获2022年度全省大中小学红色文化课程教学比赛一等奖。

朱老师以“追寻红色印迹 传承红色基因”为主题，从走进红军医院到体验艰苦环境再到聆听悲壮故事，以学生为中心的教学理念在整个教学过程中得到彰显。又通过情境化、多元化、直观化的教学方式，让学生在情境体验中自主探究、合作学习，将红色文化知识记于心，遂于行，并代代相传。

舒丹，南昌市铁路第一学校教育集团书院校区教师，执教的红色文化课《咏兰》获2022年江西省基础教育优秀课例现场展示交流活动一等奖。

课堂上，舒老师从诗题入手，通过认识兰花，引导学生读诗学诗，感悟兰花清新淡雅，高洁芬芳的品性。再到走近革命女英雄伍若兰，了解女英雄的英雄故事，体会伍若兰以及像她一样千千万万坚贞不屈的巾帼英雄和生活中平凡的“兰”英雄。整节课设计精巧，展现完美，舒老师动情的引导，极富感染力的语言深深地吸引了同学们，扎实有效的课堂落实，传统文化与红色文化的相互交织，帮助学生对红色历史的回顾，激活了学生的“红色基因”。相信兰花的清雅美丽一定深深地留在了学生的心里，兰花般英勇坚定品格的英烈们也必定被学生铭记。

李嘉雯，青云谱区洪都小学教育集团水榭花都校区教师，执教的《闪亮的红星》获2022年江西省基础教育优秀课例现场展示交流活动一等奖。

课堂上李老师带领着孩子们从实际出发，拉近孩子与“红色”的距离，潜移默化中引导孩子感悟红色、体会精神。一段沉浸式红星数字展馆之旅，又让孩子在参观游览的过程中，走近革命年代，走近红军，感受红军的精神，让红色文化可知可感。

交流与分享

南昌市松柏学校教育集团朝阳校区校长杨文静作了《打造红色课堂，让红色教育“活”起来》的主题分享。杨老师结合学校“3+3”红色文化教育模式，从红色资源的利用、教学形式的创新、研学旅行的实践三个方面，阐述了学校打造红色课堂，让红色文化教育活起来的举措。“青松红色讲师团”志愿服务队、生动的红色体验实践活动等策略的使用，帮助学生实现从红色文化教育学习的参与者到行动者的跨越，让课堂“动”起来，让红色文化教育“活”起来。

南昌市铁路第一学校教育集团书院校区教导主任虞倩倩结合《咏兰》的磨课经历，从课的设计、亮点以及思考三个方面对“红色诗词课怎么上”进行了交流。围绕“红色”这个中心，以“兰”为线，从明确目标，引出“兰”；铁汉柔情，独爱“兰”；与众不同，吟咏“兰”；深入情境，感受“兰”；延续精神，踏寻“兰”五个板块展开教学。以红色文化课的“人、事、物”精心设计活动环节，穿越时空真情对话的“实景”打造，把兰花和红色精神相联系，在诗歌鉴赏中挖掘红色精神，知情意行，多维立体呈现有角度、有温度、有深度、有梯度、有高度的“五有”红色课堂，打动人心。

青云谱区教师发展中心主任颜洁作了《打造有磁力的红色文化课》专题讲座。颜老师对李嘉雯老师的课例《闪亮的红星》课堂设计与教学给予了高度评价。设计红星娃带领学生走进红星、亲近红星，符合学生认知水平，避免了过度解读；大胆创用教材，在遵循教材的基础上进行了丰富和提升，感受红星闪亮背后的意义；沉浸展馆游览、做红五星，在活动中体会闪亮、传承精神。

本次研讨，搭建了经验交流平台，探究了红色文化教学实践，促进了教师专业发展，为进一步打造红色文化课堂、推进红色教育提供了重要的动力和支持。

曲老师高度肯定了几位主讲教师呈现的精彩，感谢所在团队的协作及智慧奉献，并对如何用好省编《红色文化》教材提出了建议。强调资源的选用是教学的一个难点，教学中应把握不同年段、学段学生的成长需要，从红色文化教育资源选取适宜的教学内容；既要注重知识灌输，又要加强情感培育，让学生了解红色历史、汲取红色力量、传承红色基因，达到用红色文化铸魂育人的目的。同时，也希望与会教师认真消化培训内容，“真学、真懂、真用”，使红色基因渗进血液、浸入心扉。最美人间四月天，在思政的十里春风里，看一树一树的花开，砥砺初心使命！

转自：“南昌小学道德与法治教研平台”微信公众号

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