聚力课堂 高效备考——“深度学习视角下的中考英语复习课研讨”活动

为进一步深化理解和落实《义务教育课程实施方案和英语课程标准（2022年版）》，聚焦深度学习，增强课堂教学的实效性，解决初三复习阶段教学困惑，明确中考复习备考的方法和策略，4月25日下午，北戴河区初中英语教师在教研员杨悦老师的组织下，开展了“深度学习视角下的中考英语复习课研讨”活动。

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观摩引思考

北戴河区第一中学的王路朋老师展示了一节主题意义引领下的数词专题复习课。王老师的课堂以培养学生核心素养为目标，以语篇为核心，巧设语境，在层层递进的活动中激发学生参与的积极性，凸显了育人导向，体现了教学评一体化。

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研讨促成长

杨悦老师首先让大家畅谈了对“深度学习”的理解，引领老师们走进了主题研讨；之后，王路朋老师从目标设计、课堂亮点、不足之处及改进措施等方面进行了说课。与会老师们基于“深度学习”的教学理念，围绕目标达成、课程设计及学生表现、教学效果等方面给出了中肯的建议。

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分析明方向

初三老师针对全区一模考试中学生的答题情况进行了试卷分析，列举了典型错题，明确了今后努力的方向。杨悦老师从考试难度、各题得分情况、失分点等方面进行了全面细致的数据分析，并提出了有指导性的改进建议。

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引领助发展

杨悦老师围绕深度学习与中考备考给出了相应的指导建议。杨老师强调，教师要引领学生进行深度学习，要基于真实语境、基于高质量提问、基于学科内或学科间整合、基于思维能力的培养，进行一系列相互关联的学习理解、应用实践、迁移创新的活动。杨老师还指出，在复习备考过程中要夯实基础、分层与限时训练结合、关注读写、综合提升，为中考英语备考明晰了路径，助力课堂复习效率的提高。

“教”无止境，“研”绵不绝。本次观摩研讨活动为我区初中英语教师搭建了共学、共研、共享的平台。我区初中英语教师将“深度学习”理念耕植于心中，生发于每节课堂，继续扎实研究教法，给予学生充分指导，切实提高课堂教学质量。

转自：“北戴河区初中英语教研”微信公众号

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