精研勤思谋新局 又是乘风远济时

精研勤思谋新局

又是乘风远济时

青岛市中小学美术学科

教研员会议纪要

人勤春来早，备耕正当时。2月8日上午，“2022至2023第二学期期初青岛市中小学美术学科教研员会”在胶州市瑞华实验初级中学召开。在青岛市美术教研员魏世建老师的带领下，各区市美术教研员齐聚一堂，为新学期教学工作谋篇布局。

一、岁序更替，温故知新

各位教研员围绕2002年美术教育工作重点，回顾了上学期的教学历程，总结所取得的成绩及存在的不足，同时畅谈了对新学期的规划与展望。

西海岸鲁春旭老师

以深入学校、上下联动为方向，紧密联系教育教学一线，开展教学研究。市区校三级联动，指导学校加强教研组建设，突出教研组的职能，提升集备效率，提高美术课堂教学的实效性。形成以教科院为主导，学科教学组为主体，学科优势学校为基地的教研工作新格局。

局属苏美荣老师

依托地域优势，发展特色美育。基于青岛红瓦绿树、碧海蓝天的优美环境以及浓厚的艺术氛围，积极组织师生写生活动。参观、举办画展，引导老师积极创作美术作品，提升自己在专业创作方面的发展。鼓励教师利用休息日走进各种文化场馆，了解我们本地的文化民俗风俗，引领学生在多方位、多角度的艺术活动中拓宽美术视野。

西海岸陈晓燕老师

提出“真美教研文化”理念，基于西海岸新区教育的真实情况，学校教师的真实问题，开展真实的教研，立项真实课题，开发美育课程。采用三段五环的教学模式，让学生在美术课堂中陶冶情操，温润心灵，提升审美能力和人文素养。将非遗元素融入美术课程的开发，统编具有地域特色的校本课程。借助悦动指尖平台，开发了悦动指尖课程，深受学生喜爱。

胶州市邹艳老师

深入课堂潜心研究，充分发挥美术教研的指导和引领的作用，促进全体美术老师在教学能力、学术研究能力以及专业核心素养等方面的整体提升。组织多次市级讲座、小初高区域联动、大集备教学研讨活动。引导全市美术教师树立大美育观理念，并在教学中践行这个先进的教育教学理念，探索和优化美术课堂。凝结城乡共同体，打造名师引领，城乡互动的教研氛围，帮助每一位教师提炼自己的优秀之处，大胆实践自己的教学新思想，形成自己独特的教学风格。

莱西市赵仁花老师

通过承办青岛教科院美术新课标培训活动，以及举办徐永生先生国画讲座等活动，将美术专家请进来，让美术老师与专家进行零距离接触，得到更真切的指导与熏陶。制定了中小学艺术教育工作考核细则，完善考核体系，将艺术教育列入各学校年终考核内容。坚持每年12月组织对全市中小学艺术教育工作情况进行抽测。采取“四不两直”的方式，加强督查，使各个学校重视并规范开展美术教学。

崂山区巩秀香老师

带领美术老师进行了山东省十三五规划课题的研究，以课题为抓手，有的放矢的进行教学研究。分层次有针对性的培训，促进不同类型教师获得不同的发展目标。搭建网络教研平台，进行资源共享。落实崂山区关于推进中小学山海课程体系建设方面的实施方案，挖掘学校和地域的优质的资源，形成地域特色的精品课程。

市北区高阳老师

借助创建山东省全环境育人实验区的契机，开展大单元全景集备模式为导向的教学研究活动，活动的推进稳步有序。发挥名师工作室和骨干教师的引领带动辐射作用，加速教师专业化发展。信息团队特色助推，通过教研简讯、创新作业、美术作品、教育随笔等方面，展现美术教育的发展特色。以艺术实践为基础，围绕着欣赏评述、造型表现、设计、应用、综合探索这4类艺术实践有机的整合学习内容，构建一体化的单元大单元内容结构体系。明确新课程教学目标，提高美术教学质量，夯实教学评一体化，为学生的终身发展搭建平台。

李沧区陈晓燕老师

围绕新课标开展了全区培训，组织了中小学七个片区的大集备研讨，分别从教学目标、任务、学习、核心素养、学业质量和教学评价的变化入手，研究如何将这些变化体现在课堂教学中。同时将成果进行了展示和推广，起到辐射带动作用。同时特别重视青年美术教师专业素养的提升，组织了青年教师板书、速写和命题创作比赛活动。本学期将结合省基本功的比赛项目，丰富比赛内容，进一步促进青年教师基本功的提升。

市南区臧旭东老师

以课题引领构筑牢固的课堂教学的基石。基于大美育观的理念引领，进行了“双减政策下的小学美术课堂教学生活化策略的研究”的课题立项。基于情感美的学科德育研究，将法学和育人目标有机的渗透到教学过程中。基于多途径的教研活动，继续建构市南区委联动的特色。在大集备过程中完善专家培训，进一步把握美术课堂的创新思路，了解新课标背景下美术课堂发展的新方向，提升大单元教学的设计能力，让知识体系更加清晰，知识内容更有层次。建立健全学业评价机制，围绕多元评价，探索多主体多环节的评价方式，形成多方激励的这种机制。重视青年教师队伍建设，尤其是传统文化素养提升。如倡导青年教师以中国传统文化艺术为切入点，结合美术教材，以短视频等形式来讲解我国名家名画的相关知识等，锤炼一支业务精湛、充满活力的美术教师团队。我们始终秉承学生的需要，就是老师的发展需要，充分发挥美术学科专家及指导委员会、中心组的作用，引领老师高起点、高效率进行教学研究和交流活动。

局属高中孙晓霞老师

重视“四课”，积极磨课，发挥名师的引领作用，通过线上磨课的形式，对每一节课进行精心打磨。重视专业美术生工作，认真组织和筹备高三专业水平测试。关注学生平时的专业培训学习及考前集训等工作。积极组织各个学校的老师参加市教科院组织的各项教研活动。坚持开展每两周一次的局属美术学科教研活动。发挥名师引领作用，给大家进行课标和教学方法的培训，以研促教赋能课堂，构建基于新课标的美术素养课堂。

即墨区黄显老师

提高教学智慧，重视对“四课”的研磨，加强开展观摩课这种比较直接的学习方式，通过这种直观学习，调动老师们的积极性。及时的让各个学校都做一些认真的反馈，通过这样的即时互动，各个学校的老师在一些理念和教学策略等方面都会碰撞出不同的灵感火花，对教学的方式方法上也产生了很多积极的变化。结合高三模拟测试，开展网上阅卷体验，然后专业课老师和美术生，亲身体会一下网上阅卷形式所产生的一些变化，然后在教学方面产生一些更加贴近于高考的形式。

平度市陈希功老师

建设了美术特色社团，在山东省特色社团创建中获得一等奖。加强美术老师业务培训，特别是青年教师的业务培训。督促青年积极参加各种教研活动，同时进行结对帮扶，以名师和骨干为引领，促进青年教师成长。

继续做好美术名家进校园活动，丰富校园文化，加强老师的业务培训和相互交流学习。

城阳区孙道胜老师

重视教师培训与学习，全方位助力全区美术老师成长。注重美术课堂与中小学生的生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。做好新教师的培训和指导工作，加强美术教师教学业务基本功的培训，提高审美素养，具备过硬的专业技能，体现美术老师的价值。积极推进创建社区美术特色项目学校有关工作，为学校做好参谋，以点带面，力争新学期涌现出更多有影响力的美术特色学校。

二、谋篇布局，理清思路

接下来臧老师代表魏老师对新学期全市的美术工作开展进行了详细部署，同时也提出了要求与希望。希望各位教研员从自身做起，把工作做到位。将新学期计划落到实处，实事求是，不讲套话。工作的想法与打算做到有目标、有方案、有策略的落实。日常工作中，遵守纪律、协同合作，共同发展。

三、承梦前行，奋楫启航

最后，青岛市美术教研员魏世建老师进行了总结发言。从观课磨课、教师专业成长、美术专业生发展等方面进行了深入剖析，提出了中肯的意见和建议，并给予了详实有效的指导，同时也对教研员们提出了殷切的希望。

魏老师以丰富的深入一线的经验，以幽默诙谐的语言，用“一冷一热”贴切的阐明了什么是一节好课，令人耳目一新，也发人深省。同时，他也提醒大家不能总用十年前、甚至二十年前的眼光去评价一节课，应与时俱进，及时更新观念。“不待扬鞭自奋蹄”这是对教研员们的希望，对待工作不能懈怠，同时还要要把中坚力量给带动起来。“为老师做服务”这是对教研员们的要求。干点实在的事，为老师真正做好服务。要注重提高美术教师审美素养。先要培养心理感知，审美感知，立足新课标，提升审美品格，构建高效课堂，然后才有构建美术核心素养的这种可能。许多工作是潜移默化慢慢体现的，它需要像一颗种子一样，埋在地里有个静默的时间。在那偷偷的吸收水分，在积攒从量变到质变的能量。

思深方益远，谋定而后动，开学初的美术教研员会议为新学期的工作指明了方向。全市美术教师在教育智慧的润泽下，定能携手共进踔厉奋发，推动青岛市美术教育工作再上新台阶。

转自：“胶州高中教研”微信公众号

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