青岛市“十四五”规划课题《统编初中语文教材助学系统的应用研究》中期研究成果汇报在胶莱中学举行

2023年3月10日上午，青岛市“十四五”规划课题《统编初中语文教材助学系统的应用研究》研究成果汇报暨公开课活动在胶州市胶莱中学举行。胶莱中学校长曾庆武、市教研室教研员法洪雪老师、胶莱中学全体语文教师和部分初中学校的骨干教师参加了此次活动。

活动分四个板块进行。

一、 课例展示

课例展示环节，胶莱中学学生展现了良好的精神风貌，他们积极发言，合作探究，为与会的老师们留下了深刻的印象。

胶莱中学的代明玉老师出示说明文阅读课《大自然的语言》。代老师先依据单元导语引导学生明确单元学习任务，充分运用教材中的“思考探究”“积累拓展”等助学系统组织教学环节。体现了助学系统的助学助教功能，教与学双方实现了动态融合。

振华中学的田玉欣老师出示文言文阅读课《核舟记》。田老师从单元导语切入，引导学生明确本单元的学习内容与学习要求，随后依据助学系统，引导学生品味文章。在助学系统的引领下，语文阅读课堂更加生动有趣，学生学有所获。

二、 教师评课

评课环节由别亚萍老师主持。

实验初中的邹雯老师点评道：代明玉师和田玉欣两位老师作为青年教师，教学基本功非常扎实，课堂表现有风采表有亮点，让人非常惊喜。两位老师都是基于单元助学系统进行的教学设计，教学目标明确，重点突出。代明玉老师讲授的《大自然的语言》，通过思维导图的方式引导学生理清文章的写作思路、说明顺序，尤其是对“影响物候来临的因素”这一部分的说明顺序的分析，将学生的思考不断引向深入。田玉欣老师在《核舟记》的教学过程中将疏通文意的任务放给学生，在小组里质疑问难，探究解决，充分调动了学生的积极性，送给学生的“知识锦囊”设计用心，将文言知识进行分类，给学生以指导。

瑞华中学的李红艳老师认为代明玉老师的课，整堂课紧扣“单元导读语”进行文本解读，精准把握；在理清全文由现象到本质的逻辑顺序的基础上，引导学生结合文章内容进一步研讨由主要到次要的逻辑顺序。

胶北中学的董昭君老师分析代老师的课思路清晰，环节紧凑，对说明顺序的讲解深入浅出，便于学生理解。学生表现非常棒，热情高，小组合作颇有成效；田玉欣老师的课沉稳从容，缓缓展开，不急不躁，让人如沐春风。

与会的其他学校依次派老师点评课例，并畅谈自己听课后的感受。评课氛围浓厚，充分体现了胶州初中语文老师们的治学精神。

三、 成果汇报

课题组成员王德全老师对青岛市“十四五”规划课题《统编初中语文教材助学系统的应用研究》给我们做了研究成果汇报。

滨州市滨城区第四中学的齐鲁名师曹静则以线上方式对本课题的研究成果进行了高度点评。曹老师认为该课题研究紧扣2022版课标要求，充分利用单元提示语、预习提示等助学系统，有效指导教学，还可以在中考复习方面对教师的教和学生的学提供有力支撑，构建“教学评”一致性的教学范式，形成的课题成果对初中语文教学有较好的参考价值。

四、会议总结

法洪雪老师对本次活动的课例展示和课题研究成果做了总结，同时鼓励每一位语文教师静下心教学，沉下心科研，充分利用助学系统设计好每一堂课，更好地提升胶州市初中语文的教育教学质量。

转自：“胶州市胶莱中学”微信公众号

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