【一中·教研科研质量提升年】潜心钻研无止境，精心教研绽芳华 ——山东省胶州市第一中学举行英语大教研活动

潜心钻研无止境

精心教研绽芳华

山东省胶州市第一中学

举行英语大教研活动

一年复始春为首，万象更新勤为先。为深入领会新课标思想，提高我校英语教师的专业素养，提升常态课教学效能，3月30日下午，胶州一中成功组织了以“深入开展语篇研读，优化单元整体教学”为主题的英语大教研活动。学校党委书记、校长薛斌，副校长范大林以及英语组全体教师参加了本次教研活动。胶州市教育和体育局英语教研员管希娟老师应邀出席活动并做专题讲座，活动由我校英语教研室主任高云老师主持。

胶州一中

首先，高三领军班英语老师刘丽结合“蛙跳心理”和“冠军智慧”，就高三尖子生的现状进行分析和思考，同时提出，教师应将课堂趣味性和知识性融合起来，培养学生的自主学习意识，并对尖子生进行一生一册的课后补弱。刘老师以七选五和阅读为范例，跟各位老师分享了一些实际的做法，并与老师们共勉在教学上的坚定信念：抛弃走捷径的心态，一心一意、聚精会神，以最佳状态完成每一项具体任务；不忘初心、不染杂念，坚持一张蓝图绘到底。

随后，高二青年教师鹿晓娜分享了聆听宋武栋老师的英语高考备考专家报告会的所感所悟。结合讲座内容，她从基础年级英语学习的边界、试题讲评课的方式方法和提高学生作文求生意识三个方面提出了自己在日常教法改进上的思考与感悟。鹿老师紧扣重视语篇整体分析这一主题，认为教师不应就题讲题，而是引导学生跳出题外，分析语篇，包括根据上下文之间的关联词来进行逻辑推理。

接下来，高一备课组组长姜琳从课标分析、评价体系、试题分析和创编试题四个方面对教师创编原创题提出了见解与指导。她将高考评价体系中的“一核四层四翼”以更加直观的形式展现给各位老师，并结合自己的原创题现身说法。知己知彼，方能百战不殆。教师只有结合课标与评价体系的要求自己创编出高质量试题，才能摸清高考试题千变万化的规律所在，更好地调整教学思路与方法。

管希娟就影响写作得分的因素分析、学生出现的问题和做法三个方面，对如何提升二卷分数进行了具体的教法指导。她指出，一线教师应善于整合、利用课内外教学资源。日常训练中，应当有针对性地训练句型和语法结构，并且加强对学生规范化的要求，这为英语一线教师在作文方面的教学指明了行之有效的方向，引发了老师们的深度思考。

薛斌对本次教研活动进行了点评，并从精准、直观、应变三个方面对我校英语教学进行了指导。精准，即训练学生“指哪儿打哪儿”；直观，便是将抽象的知识化为直观可识的理解内容变通教给学生，真实发挥教师传道授业解惑的作用；应变，则是敦促教师不断深化课改研究，更新改革教育理念，顺应时代趋势。薛校长特别强调，教师的每次讲评都应带着突破一个点的任务而来，学生在每一堂课上才能精准地学有所获，得到技能的提升。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击则发灵光。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。每次的教研活动都为教师们提供了交流、探讨和合作的平台，以实现共同发展。教研路上，胶州一中全体英语教师将继续学习研讨充实自己，努力前进，向更深处迈进。

学习心得与体会

高一英语组 苏彩云

30日下午，我参与了学校的英语大教研活动，活动主要分为三个部分，首先是高一到高三的英语老师从三个不同的角度进行经验分享，然后教研员管老师针对如何提高二卷成绩对我们倾囊相授，最后薛校长用“精准、直观、应变”六字做出了下一步老师们工作方向的指示。两个半小时的教研活动干货满满，我也在这个过程中收获很多。

给我印象最深的是高三刘丽老师就高中英语尖子生培养现状的经验分享。刘老师从目前英语教学缺乏尖子生意识的问题入手，提出了下一步的教学目标。首先，英语课堂要注重趣味性和知识性的融合。兴趣是最好的老师，很多学生面对枯燥的课堂效率会大打折扣，刘老师以自己课堂上的《四季中国》小视频为例，说明了课堂形式多样化的重要性，这和管老师后来分享的英文版《西游记》小视频的教学导入目的相契合；其次，刘老师也强调了学生自主学习意识的重要性，要帮助学生代入“老师和出题人”的角色，拓展思维，从篇章结构出发去做题、分析题目，这样才能让学生真正地吸收知识；最后，刘老师提到了分层教学，不同水平的学生的词汇学习要有不同的倾向，比如针对90-120分的学生，要帮助他们通过词根法拓展词汇，在阅读中积累词汇。

总之，刘老师的分享确实给了我很多教学的新思路。高二的鹿老师和高一姜琳老师的分享也让我从不同角度反思的自己的教学。在今后的教学工作中我会继续基于课标和学情，不断打磨自己的课堂，让所有学生做到乐学英语！

转自：“山东省胶州市第一中学”微信公众号

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