《中学语文（中旬·读写新空间）》征稿启事
每月中旬出版的《中学语文》杂志，坚持渗透大语文理念、提升教师素质、培养学生能力的办刊宗旨，体现洋溢青春气息，富于博雅内蕴，契合中学生读写需求，锻造中学生写作真力的特色。
第一版块导读与启思——集结阅读资源体练多元思维
阅读是写作的助产士。写作能力萌生靠阅读，滋长依阅读，提升在阅读，阅读濡养着写作的全过程。本版块专注读和思、思和写的联通，为学生提供定向的选文分类，有序的资源积累，清晰的阅读指向，深切的思维体悟。
下设栏目：
一、专稿——对读写联通从整体上、操作上进行探究、阐述、指导的文稿，要求有丰富、新鲜的实践体验，有新颖实用的理论阐释。5000字以内。
二、主题悦读——该栏目旨在开拓阅读视野，打开写作思路，培养发散思维能力。将各类美文（议论类、抒情类文章）按同一主题组合在一起，从材料运用的角度予以解读。2～3篇，分篇解读。文体可以是同一类的，也可混编。稿件格式：
1．标题：×××主题阅读
2．概说：对该主题作阐述，写一段引领的文字，600字以内。
3．选文— ×××××××××××××××××××××××××××××× （文本1500字左右）
4．【解读】500字以内
5．选文二 ×x×××××××××××××××××××××××××××× （文本1500字左右）
6．【解读】500字以内
7．选文本 ×××××××××××××××××××××××××××××× （文本1500字左右）
8．【解读】500字以内
三、思辨阅读——该栏目旨在培育学生独立思考的姿态、批判性解读的眼光、理性思辨的能力，调整教材的偏差，弥补课堂教学的不足，丰富和完善中学生认知方式。
选择有思想深度、有内在张力的文本进行理性解读。文体不限。解读文字要犀利透彻，精悍有力，能培育和激发学生沉睡的质疑力、评判力。
稿件格式：文本+解读。文本4000字左右；解读600～1000字。
四、时文热词——选择时事评论、热点话题的文章，从不同角度评说、解读和点拨，有利唤醒想象联想能力，培育发散思维。
稿件格式：时文+解读。共1500字左右。
五、人物春秋——精选杰出人物介绍其成长经历，从不同角度评说。
稿件格式：文本+解读。共3000～5000字。
六、微材卡片——古今中外各类作品中的抒情、议论语句，小语段。按主题整合投稿，5～10则。
还有特别策划、美文涵泳、诗海采珠、小说品读等常设栏目。
第二版块文心与指津——开解写作迷思锻造写作真力
该版块致力于写作过程指导，方法与技巧的指点。文题的设计和导写导练。不同文体的写作技巧点拨，考场高分作文智慧采撷。
下设栏目：
一、记叙文技法（记叙锦囊）——针对记叙文写作提供方法指导。
二、议论文技法（议论精要）——针对议论文写作提供方法指导。
三、考场智慧——针对考场作文写作提供方法指导。
四、微作课堂——微写作是新型写作教学课型和写作训练方式，征求过程指导、专题指导稿件。
以上栏目稿件要求内容精、实、新、活，按一技一法一例一评的格式撰写，每篇字数2500以内。
五、一题一练——单个作文题训练指导。格式：题+点拨+范文。
六、作文题库——提供3～5个作文题。格式：题+写作指导（指导文字500字以内）。
七、热题导练——以预测中高考为目标的导写导练。格式：题+写作指导+范文+评点。
第三版块佳作与体悟——体悟借鉴创造完炫青春风采
该版块旨在通过佳作悟法。可选取名家名作、考场作文、课堂作文、平时习作、文学社社刊作范文展示。
栏目设置：
一、主题作文——选定一个主题，提供2～3篇示范文作点评，评出各自的特点和成功处。格式：×××主题
作文+3篇示范文+评点（一篇一评）。
二、考场选萃——各类考试及课堂作文中的高分作文。格式：题目十作文+评点。
三、同题三写——同一个作文题，3种不同的构思和文章，加评点。
四、青春心语——学生有个性有真情实感的习作。
五、学霸写手——擅长写作、较有成绩、在学校或当地较有影响的初、高中生。
六、青春诗笛——在校中学生、大学生的诗作，30行以内。
七、文学社之页——学校文学社稿件集体刊发，有具体材料要求，可通过编辑部电话或邮箱联系。
投稿邮箱：duxiexinkongjian@163．com稿酬标准：30-70元／千字。（学生稿件只发样刊，不给稿费）
订阅邮发代号：38-51 《中学语文》读者群号：132775684电话：027-88666211
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