2026年《教育观察》基础教育领域重点选题征稿启事
01海洋文化教育
聚焦中小学海洋文化课程开发与教学实施、教育资源与技术应用、人才培养与专业建设等，探索海洋意识与文化素养培育的有效路径等
02“书香校园”建设
围绕科普读物阅读、中小学全科阅读开发与实践、教师阅读指导培训、阅读素养评价、科技赋能阅读等，探索提升学生阅读能力与素养的实践模式等
03生态文明教育
围绕生态文明教育课程开发、教学方法、教学实践、技术赋能等，研究如何将生态文明理念转化为常态化教育实践等
04科学教育
科学教育与劳动课或综合实践活动的融合、大中小学一体化设计、科学理性培养、开发本土化情境的科学探究课程、物化生等学科实验教学、科学教学空间建设等
05地方教育资源开发与利用
挖掘地域文化、产业等特色资源，研究其与学科教学结合的具体方法与成效等
06县域高中振兴
县域高中教育质量提升路径探讨，新课程、新高考背景下县域高中课程体系重构与教学改革，县域高中特色化办学路径探索，县域高中与城镇高中、职业高中协同发展机制研究等
07社团活动设计
聚焦社团活动的育人价值，探索主题化、特色化的活动设计方案等
08中小学体育教育
体育教育回归本位、智慧体育、传统体育项目进校园、体育教师培养等
09学业质量监测
普通高中教育质量监测指标体系、课程实施质量监测体系、基于学科核心素养的课堂教学评价与学业质量评价、基于质量监测结果的校本实践策略和区域教研模式等
10科学家精神
将科学家精神转化为课堂教学、校园文化的具体策略等
11青少年科创竞赛与教育教学协同育人
科创竞赛项目与国家课程的融合设计与实施策略，“以赛促学、以赛促教”的有效教学模式与课堂案例，课程化、校本化开发路径与质量评价体系构建等
12研学旅行
研学旅行和学校课程的有机融合，科技类、自然类、历史类、地理类、人文类、体验类等特色研学旅行活动课程的开发设计，基于学段特点和地域特色的研学旅行资源挖掘，多主体协同的研学旅行基地建设与管理，研学旅行与理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的融合发展等
13优质均衡基本公共教育服务体系构建
研究区域教育资源配置、校际协同等，为教育公平与质量提升提供支撑等
14学段衔接的课程设置与教学实践
针对小初、初高中、中高职衔接难点，探索课程整合与教学适配方案等
15学校自我督导体系建设
探索学校自主评估、问题整改的长效机制，助力办学质量持续提升等
16基础教育教材建设与实施研究
教材插图、活页教材的动态更新机制，课标、教材与高考评价体系的一致性研究等
17校本课程、教学实践、教研模式的开发
鼓励学校结合特色，研究个性化校本课程、新型教研模式的构建与实施等
18学科课程综合实践活动建设研究
综合与实践活动的课程设置与教学实践，跨学科学习、项目学习、主题学习，推动博物馆、科技馆等社会场馆与课程内容深度融合等
19中高考试题命制策略、试题解析及信效度研究与复习备考
聚焦试题命制策略、解析方法及信效度分析，探索高效备考路径等
20各学科名家名师个案研究及教师专业发展路径
提炼名师经验，总结教师成长与专业发展路径等
21教师教育研究
教研、课程建设、教育智能管理、协同育人等能力，以及数字素养、数据素养等方面培养的教育实践等
