《思想政治课教学》2024年度栏目设置及选题方向

2024年是中华人民共和国成立75周年，也是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年。思想政治课教学杂志社始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确政治方向、学术导向、价值取向，坚守党的教育方针政策，关注基础教育课程改革，引领中学思政课创新发展。

2024年，《思想政治课教学》继续设置以下栏目：

一、理论视野

聚焦研究中学思政课相关基础理论问题，立足中学思政课教师理论素养提升，通过理论分析与理念解读，强化课程理论研究。

二、思政课一体化建设

深度挖掘大中小学思政课一体化建设的理论意蕴，针对一体化建设中的共性问题、实践难题进行理性透彻分析，提出有针对性的解决方案，为思政课一体化建设提供理论支撑、价值引领与实践样本。

三、《读本》教学

围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂，升华经验做法，深入理论分析，形成模式借鉴。

四、教材分析

围绕新课标与新教材，通过权威性的课标解读和教材分析，为中学思政课教学内容改进及一体化建设提供理论支撑。

五、课改探索

探索核心素养导向下的课程改革与教育教学方式改进。

六、教学研究

以新课改精神为指导，探讨新课标、新教材如何具体融入课堂教学及育人实践。

七、热点聚焦

就国际国内热点事件进行专业解读，为中学思政课教师熟悉了解并科学把握国内外时事背景提供专业窗口。

八、学教一得

提炼教育教学过程中的独特心得与新颖做法，用简洁清晰的论述为思政教育教学提供地区样本与个性经验。

九、教学设计与点评

征集初高中思政必修及选修教材优秀教学设计、经典案例与课例反思，为思政课教学提供范例和素材。

十、考试与评价

重点探讨核心素养导向的学科评价研究，关注育人目的的评价机制研究以及新高考评价研究，为素养导向的学业评价提供理论参考与实践样本。

十一、教师成长研究

围绕立德树人关键在教师，结合数字化时代背景，系统探究思政课教师专业成长、卓越教师共同体建设的独特路径，为思政课教师专业成长提供实践与价值引领。

十二、调查研究

就与学科发展紧密相关的问题进行调研，对反映出来的问题进行科学陈述、归因溯源，并紧扣问题提出合理对策。

十三、杏坛一叶

记载、分享教书育人的心路历程，总结重要讲话精神的学习心得。

十四、海外拾贝

对海外思想政治教育、道德教育、法治教育、哲学教育等进行观察分析与理论探讨，为国内思想政治课开展提供镜鉴，为相关领域学科前沿的国际比较与探讨架设平台。

十五、书海泛舟

对思想政治课相关经典名著进行专业领读，拓宽思政教师阅读视野，助其搭建合理知识架构，丰富理论知识储备。

2024年度重点选题方向（包括但不限于）：

01深入学习党的二十大精神和习近平总书记关于思想政治教育的重要论述

02习近平文化思想融入思想政治课教学

03“党的领导”相关内容、革命传统、中华优秀传统文化进课堂

04新时代大中小学思政课一体化建设的实践探索与研究

05思政小课堂与社会大课堂相结合教学探索

06一体化视域下的思政课教材研究

07双新背景下的新教学、新设计

08项目化学习、大单元教学、跨学科主题学习

09素养本位的作业设计、考试命题研究

10“大思政课”背景下的思政课教学评价体系研究

11教育家精神引领下的思政课教师专业发展

12人工智能赋能思政课教学的研究与实践