万维提示：
1、投稿方式：邮箱投稿。
2、刊内网址：http://jxyk.zisu.edu.cn/（202304期）
3、出刊日期：《教学月刊·小学版（语文）》为上旬刊，每月5日出版。
4、咨询过编辑部，不收版面费审稿费，欢迎大家投稿！
2023年5月31日星期三
《教学月刊·小学版》（语文）征稿启事
【2023年04期信息】
《教学月刊·小学版（语文）》聚焦一线教学，追踪教育动态。为更好地推进课堂教学，深化课程改革，探索热点、难点问题，2023 年本刊重点关注以下内容，欢迎大家积极参与探讨，踊跃投稿。同时，也热忱期待各地教研机构或名师工作室就相关选题、专题组稿事项提前与本刊进行联系。
1.“文化自信”的内涵解读与培养路径
2.“核心素养”“学习任务群”等课标核心概念的学理阐释及关系分析
3.“学习任务群”的实施路径及实践案例
4. 基于学习任务群的教材建设和使用
5. 语言文字积累与梳理
6. 文学阅读与创意表达
7. 实用性阅读与交流
8. 思辨性阅读与表达
9. 整本书阅读
10. 跨学科学习
11. 学习任务群视域下单元语文要素的重构与落实
12. 核心素养导向的课堂教学变革
13.“大单元”、教材单元、单篇及课时学习目标设计与落实
14. 数字时代的语文生活与教学革新
15. 教师专业发展困境及教研创新
16. 学生语文学习心理与学习进阶
17. 基于学业质量标准的考试命题及过程性评价
18. 中外母语教育比较研究
投稿邮箱：xiaoxuebanyw@jxyk.com
联系电话：0571-88216668
《教学月刊•小学版》（语文）主要栏目设置及征稿要求
【2023年04期信息】
一、卷首语
有关教育教学的哲理美文、教育教学叙事；针对当前教育、教学中热点问题的思考。
二、本期话题
就语文课改的理论和实践中的焦点、热点问题组织教研并展开讨论（或辩课），形成专题组稿。欢迎各教研部门、名师工作室等就选题、活动组织、组稿事项提前与我刊联系。
三、备课之窗
文本解读：就教材特点、教学重点与难点、教材使用建议发表看法。
好课多磨：同一教学内容的教学策略改进过程及思考。
同课异构：就同一教学内容呈现多种设计思路。
教材链接：介绍与教材内容有关的背景知识，提出教学课程资源的开发与使用建议等。
教学设计：对教学内容进行设计。
四、课堂撷英
精品赏析：解读经典教例。
精彩片段：片段实录与评析。
五、课堂新探
对识字与写字教学、阅读教学、习作（写话）教学、口语交际教学、综合性学习教学中的具体问题作深入的研究探讨，提出教学新策略、新建议。
六、教学反思
教例反思：家常课得失剖析。
课堂诊断：就他人课堂教学中存在的问题进行分析并提出指导性意见。
七、观点主张
观点直播：提出自己的教育教学观点。
观点争鸣：就某些教育教学观点展开的争鸣讨论。
八、教师发展
就教师成长、教师培训、教研组建设、教研活动组织等进行研究。
九、评价研究
针对评价策略，对作业（练习）与试题设计等进行相关研究。
十、教海拾贝
教学短文；教育随想、随记；教育教学著作的阅读心得与感悟。
投稿温馨提示
1. 为维护本刊声誉和来稿人合法权益，请按正常途径投稿，本刊实行三审制，不收取任何形式的费用。
2. 如果涉及具体课例，请注明所选课例的版本及第几册、第几单元（课），最好在正常教学进度前 2～3 个月内投稿。
3. 来稿一经采用，即寄赠样刊与稿酬。作者文责自负，严禁抄袭，请勿一稿多投。3 个月内未收到本刊回复，请自行处理。
4. 来稿务必注明作者姓名、单位、地址、邮编、电话、电子信箱，并附 80 字左右作者简介。
5. 联系方式：
电子稿件请发至：xiaoxuebanyw@jxyk.com
编辑部电话：0571-88213111 ；88216668
