万维提示：
1、投稿方式：邮箱投稿。
2、刊内电话：
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0871-65191713；65126004（中学教师）
3、刊内邮箱：
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ynjy1958@126.com（中学教师）
ynyj2014@126.com（小学教师）
4、小学教师投稿邮箱（微信公号信息）：
1131092002@qq.com（语文|英语|道德与法治版）
237553927@qq.com（数学|艺术|心理|体育与健康版）
151446357@qq.com（科学、信息技术版）
939499534@qq.com（劳动|特教|综合实践活动版）
893827964@qq.com（综合版）
5、出刊日期：周刊，每周出版一期。
6、《云南教育》所刊发的文章不收取任何费用。
2024年10月15日星期二
2024年《云南教育》中学教师栏目设置及征稿启事
【官方微信公众号信息】
云南教育报刊社 2024年05月28日 17:30 云南
《云南教育》现面向广大中学教育工作者征集稿件。
[主要栏目]
教育前沿:探讨交流国内外中学教育具有前瞻性的新观点、新视野、新思路,及时传递国内各省市教改动态、经验、成果。
教材分析与研究:在全面阅读教材的基础上,以现代教育思想为指导,从不同层次对教材涉及的知识进行多角度、多方位的分析与研究,确定编者意图,掌握内容特点、作用和地位,了解教材的体系及逻辑结构,进而明确重难点,深挖思想教育、科学方法,以及能力培养等因素。
调查与研究:基于教育教学相关问题的调查分析与启示。
教学方圆:交流教学与教研成果,分享教学方法与成功经验。
课堂实践:课堂教学实录分析与反思,课堂教学设计的意图及成效。
作业设计:各学科作业设计与实施研究。
跨学科探索:通过构建立体的教学平台,探索不同学科之间教学的横向联系和规律。
质量评价:以科学性、发展性、全面性、可测性为基本原则,进行教育教学质量综合评价方案的设计、实践与反思改进。
聚焦中高考:试卷分析与教学启示、试题研究与备考策略等。
管理方略:学校、班级管理经验交流。
师路心语:教师成长小故事,教育教学随笔。
[征稿对象]中学教育管理、教学、教科研工作者。
[注意事项]
1.《云南教育》来稿必须为作者原创,无抄袭情况,必须保证版权的独立性,署名排序无争议,请勿一稿多投。
2.稿件选题关注教育热点、难点问题,内容须具有科学性、先进性和实用性,观点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
3.来稿需要使用 Word 文档,涉及图形、公式、化学式、计算式的文章需要同时传送PDF版,以确保文章数据、图形位置的准确性,并请务必注明作者姓名、单位、地址、邮编、联系电话等。
[投稿邮箱]ynjy1958@126.com
[温馨提示]
1.稿件太多,处理程序繁杂,请各位作者耐心等待。如果稿件符合本刊要求,三个月内作者会收到编辑部通知;如果未收到通知,则说明稿件不符合本刊要求,作者可另行处置。
2.本刊未委托任何单位和个人进行征稿、组稿或稿件收录网站活动。凡私下与作者联系以各种名义收取费用者均属诈骗,请大家注意防范,谨防受骗。
《云南教育》编辑部
2024 年3月15日
2024年《云南教育》（小学教师）组稿计划
【官方微信公众号信息】
云南教育报刊社2024年01月18日 21:27 云南
语文、英语、道德与法治版
《云南教育》（小学教师）语文、英语、道德与法治版面以语文为主，兼顾英语、道德与法治，组稿内容为教学经验介绍和理论研究阐述，依据教材为教育部组织编写版本，即统编版（人教版/部编版）。
组稿类型包括但不限于课标解读、教材研读、教学心得、教法总结、理念反思、案例分析、试题解读。偏实践型文章应条理清楚，案例完整，避免没有反思的平铺直叙、堆砌罗列；偏理论型文章应论点明确，证据充实，避免不着边际的自说自话、悬浮空洞。提倡文章结合实际，思路有效，彰显实用，蕴含启迪。行文应以书面语为标尺，用词准确，符合语法，句段通顺，文题一体。
相关要求
1.严禁抄袭。明确区分“抄袭”和“引用”，必要时可列参考文献，文责自负。
2.主题自定。可在提供参考的选题中选择，也可自己确定主题。字数4000～8000，以整篇文档计。
3.著作权转让协议。请作者从“云南教育报刊社”微信公众号下载著作权转让协议，按要求填写并签名按印后，将扫描件或清晰照片连同文章一同发至邮箱。另需两份纸质版，文章通过一审后，责编再与作者联系邮寄至指定地址。
4.投稿。以附件形式发送邮箱，文档内文章标题下以“工作单位全称+姓名+电话”形式注明作者信息，邮件标题格式为“文章题目+工作单位全称+姓名”。
5.非约稿教学设计、课堂实录类稿件，除文字文档，还应配以完整、清晰视频，视频命名格式为“文章题目+工作单位全称+姓名”。视频著作权与文字稿一同转让，无需另签协议。如邮件形式不能传输，推荐上传网盘，在邮件中注明网盘网址、提取码。
6.审稿周期等事项见投稿后的邮件回执。
责任编辑：尤兴标
联系电话：0871-65197806
投稿邮箱：1131092002@qq.com
数学、艺术、心理、体育与健康版
《云南教育》（小学教师）数学、艺术、心理、体育与健康版面以数学学科为主，兼顾艺术、心理、体育与健康内容。本版面侧重于刊登名师工作室专题研究，教师教与学研究、教学札记、教学建议，“双减”背景下的作业设计方面的文章。
一、栏目设置
1.专题研究——以名师工作室或学校教研组为单位，围绕同一个课题进行的研究、实践和改进，凸显对教学内容以及学生学习心理逐步深入的理解和体验。每个专题3至4篇文章，每篇4000字左右。
2.教与学研究——围绕课程改革的基本精神和新课程标准（2022年版）的理念，切实帮助教师“深入研读课程标准，探讨教材教法，总结课改经验，传播课改精华，探讨教学规律”，要求理论研究和教学经验介绍相结合，适当配合教学进度。每篇3000～5000字。
3.教学札记——侧重一个观点，一个做法，一个创意，一个教学困惑，一个教学感悟，以及一道例题、一道习题、一个“你知道吗”等的教学处理。每篇2500～3500字。
4.教学建议——侧重某个单元、某个章节，或某个知识序列的教材内容解读，主要教学建议以及课堂实践，也可以是不同版本教材中相关内容的比较分析。教学过程以书面语言为主，说明每个教学环节的教学内容安排，教学方式、方法的选择，教学手段的运用。每篇3000～5000字。这部分内容应与教学进度相配合，要注意提前量。
5.作业设计——内容可为某个单元或某个课时的作业设计，也可为针对预习、课堂、课后等不同阶段的作业设计，还可为满足不同学生学习需求的、具有层次性的作业设计。每篇3000～4000字。
二、写作要求
1.要求原创首发，拒绝抄袭、一稿多投，文责自负。
2.选题自由、内容精美。具有引领性、时效性、借鉴性和操作性。
责任编辑：徐新亮
联系电话：0871-65197806
投稿邮箱：237553927@qq.com
科学、信息技术版
《云南教育》（小学教师）科学和信息技术版面主要关注小学科学及信息技术学科的前沿教育教学理论及一线课堂，着重反映教育教学工作者在课程改革和教学中的新理论、新观点和新经验，探索科学及信息技术学科教育的新思路、新方法，为广大教育教学工作者提供学术交流、经验分享的平台。
栏目设置：
1.专题研究。
包括有关小学科学及信息技术学科教育教学的新思路、新方法，以及教改研究方面的论述。例如：可深入对上述两个学科的教育发展、课程及学科支持、教师素养、学生思维发展等问题进行研究与探讨。
2.同步教学。
包括教学建议、课堂实录及评析、教学反思、教学案例、教学片段及评析等。（该栏目需简介教材版本及年级，教学内容、教学目标等，按教学进度至少提前3个月投稿。）
写作要求：
1.原创首发，拒绝抄袭。
2.文章3000字左右为宜，图表另计。
3.稿件应具有科学性、创新性、可读性和实用性，要求主题明确、逻辑严谨、文字通顺、数据准确。
4.文稿若涉图表，应清晰无误，步骤完整。
5.文稿若涉科学实验、电脑演示，可录视频（稿酬另计），本刊负责在内文以扫二维码方式呈现。
6.请在标题下注明作者单位全称、姓名、联系电话等。
7.自作者发投稿邮箱之日起，本栏目稿件的初审时间最长为60天，在此期间，请勿一稿多投。若接到拟用稿通知，请作者联系责任编辑，填写本刊著作权转让协议，拍照后回发责任编辑存档，以便按流程审核及发表。
责任编辑：杨俊
联系电话：0871-65119608
投稿邮箱：151446357@qq.com
劳动、特教、综合实践活动版
《云南教育》（小学教师）劳动、特教、综合实践活动版面主要刊登劳动、特殊教育与综合实践活动方面的研究、实践文章。文章体例可采用教学研究、教学建议、课堂实践等形式。要求要联系学生生活背景和社会发展实际，以问题为中心，从课程性质、课程目标、课程内容、活动方式、课程实施、课程管理与保障等方面提出独特的见解和实践方案。
投稿要求：
1.要求原创，严禁抄袭。
2.文章3000字左右为宜，图表另计。
3.内容应有创新性、可读性和参考性。
4.主题明确、逻辑严谨、文字通顺、数据准确，无明显错别字和语病。
5.注明作者单位全称、姓名、联系电话、接收稿费账号及开户行详细名称。
责任编辑：罗洋
联系电话：0871-65199593
投稿邮箱：939499534@qq.com
综合版
《云南教育》（小学教师）综合版侧重教育价值的讨论，办学理念、经验的分享，优秀的学校治理、出色的校园文化建设、独到的班主任工作经验交流。此外，对各类教育现象、问题的观察、思考，与教育教学有关的随笔，与阅读、写作相关的个人感悟，均是综合版要呈现的的内容。
栏目设置：
1.卷首语——对教育相关热点、现象、问题基于人本教育价值的观察、思考、讨论。（1600字左右。）
2.校园治理/校园文化/家校共育——典型校园治理、文化建设、家校共育案例分享。
3.班主任——遵循学生身心发展特点的良好师生、同学关系构建，崇爱、向善的根性、品格培育，求真、尙智、兴趣的学风、班风营造等班主任工作方法、经验、心得交流。
4.教育随笔/读写园地——教育随笔，与阅读、写作相关的经验、感悟等。
5.封面人物（封面+内文）——面向全省（云南）小学教师征集先进人物事迹材料、人物通讯。
6.缤纷校园（封2）——面向全省（云南）小学征集校园简介。（文1000字以内，图10幅左右）。
投稿要求：
作品原创，署名完整；主题正面，催人向上；情理兼备，典型新颖。
责任编辑：徐永寿
联系电话：0871-65168919
投稿邮箱：893827964@qq.com
