质朴和霭的孙老师……
光阴荏苒，岁月无痕，在又一个老师节即将来临之际，回顾曾经与老师交往、交流乃至感悟和师生之间的一幕幕场景，不免令人思绪如潮，感慨万千.
人们常说：老师是辛勤的园丁，这话一点不假，老师成年累月地在三尺讲台上，费精费神，兢兢业业，传业授道，诲人不倦，他们是特殊的群体，也是光荣的集体，同时应当受到人们的尊重，值此教师节之际，回忆往日（过去）与老师相处的许多场景，不仅是感受、感怀，也是联想和回味，当然更多的则是满满的记忆和感悟。那是上世纪七十年后期，我就读于江都县（现江都区）××中学，那时已经实行高中考核入学制度，因此，我通过升学前、后的多次考试，有幸来到了高一年级某理科班，也是当时的年级重点班就读，作为理科班，属于文科类的英语注定不是重点，但也属于当时的必修课之一，这不仅是教学和课目安排，也是学生知识积累和考试的内容之一，必须认真对待，不能有无所谓思想，更不能马虎，然而在那个特殊的时期，由于受到社会一些不良思潮的影响，加之又处于文革后不久，有些学生由于年轻，缺乏对英语课目的认识和学习经验，加之兴趣不浓，或方式方法不当，因而少数学生对英语课目的学习兴趣不浓，因此，有些人每逢上英语课时就有些心不在焉，或做小动作，从而不同程度影响了课堂秩序，致使那些愿意认真学习，执着追求英语的同学受到较大程度的影响。对此情况，作为任课老师，孙老师并没有一味地责怪或者生气，相反，她大度地坦然对待这些同学，认真履行老师的职责，继续在台上为同学们讲解相关知识，她用女性特有的细腻，善于从学生的心理出发，用生动、有趣的教学庐江使学生们在学到知识的同时，也切身感受英语带来的乐趣，从单词理解、记忆到组合式词汇，从过去式、现在式到将来式，孙老师不厌其烦，认真讲解，尤其是对英语第一、第二人称的运用及复式英语等基本内容，她都深入浅出地予以分析、点评，力争为他们有所了解和学习提供更多的帮助，为同学们学好英语打下了坚实的基础。不仅如此，当时，我虽然对学英语有兴趣，但怕容易忘记或读错音，于是有段时间内，习惯于在英语句子下面用中文予以标注，对此现象，孙老师曾善意提醒，此做法不妥，若形成习惯，还会影响今后英语的学习和使用。在她的善意提醒下，我及时改掉了这一习惯，更加注重用英文的正确读音诵读或学习语句，这样的教育效果显而易见，方法通俗易懂。
不仅如此，孙老师作为任课老师，平易近人，即使同学们有什么学习方面的问题，她也热情指点迷津，使许多同学通过她的讲解，顿时若有所悟，更能理解或加深印象。有次好像是自习时间，孙老师主动来到我和几位同学之中，与我们近距离亲切交流，主动与学生打成一片，在这期间就一些学习或其他方面的话题作了一番交流，并就彼此感兴趣的话题予以探讨，从而在无形中加深友谊，增进了解，密切了师生关系，由此我和其他感觉师生之间的距离更近了，对老师的理解更深了，当然学习态度进一步端正，心情随之愉悦。此事虽然过去了许多年，但不经意间想起当年的那一幕场景，记忆犹新的同时，难以忘怀。
行文至此，借老师节之际，向孙老师等当年的任课老师表示衷心的祝福，诚挚祝福你们节日愉快，晚年更幸福。
创作日期：2020年9月5日