“守望”的欣喜
题记 :
《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。
——我的朋友“云淡风轻”（一位优秀的教育工作者）
儿子不足十岁，正是顽劣之年。尽管我时常有心对他动之以情，晓之以理，私自以为儿子比起同龄人，还不算太令人失望。可是，毕竟是孩子，正应了家乡那句俗语“十岁八岁娃儿，狗见了都怕”。儿子常常出现一些让人匪夷所思的“问题”，让人琢磨不透，甚至怒不可遏！比如，作业拖拉磨蹭，游戏上瘾等等。其间最让我头疼的就是他动辄气急败坏，摔门而去，甚至歇斯底里……
无可否认，孩子的问题，与家庭教育不无干系，而不单单是孩子本身的问题。我在尝试着去认真剖析自我教育理念乃至教育方式方法的同时，也迫切希望孩子自身能有所认识、改观。正所谓欲速则不达，我愈是急切想改变他，愈是剑拔弩张，事与愿违，甚至南辕北辙！我的家庭教育一时陷入了异常尴尬的境地！
前几天，儿子突发奇想，把衣柜里存放的厚厚的棉毯拿出几条，整齐地码在他一时心血来潮栖息的飘窗上，幸福地沉浸在自己的“杰作”中，手舞足蹈……我一看，当时就气不打一处来！正当我怒不可遏，甚至有体罚儿子的冲动的时候，忽然潜意识里认识到自己的粗鲁！
曾几何时，身为一线教育工作者的我，变得如此浅薄？如此……那些教育理念、思想，难道仅仅是说给家长听的？我一时迷惘了……
于是，我迅速调整好自己的情绪，装作很欣赏儿子“杰作”的样子，耐心和儿子攀谈起来。
“宝贝的小窝好温馨哦！”
“老妈，你看，还有专为你准备的沙发呢！你正好坐在这儿看书。”
“哦，我的儿子还这么孝顺呢！妈妈谢谢你咯！”
……
“宝贝，这么热的天，妈妈坐上你沙发会出汗哦，妈妈会觉得舒服吗？再说，妈妈好不容易洗的厚棉毯，弄脏了，再洗，妈妈会不会很累呢？”
儿子稚气而兴奋的笑脸，一下子涨得通红:“妈妈，对不起，我……我没想那么多……”
……
一场即将爆发上演的“剑拔弩张，气急败坏乃至摔门而去”就这样完美地落幕了！
相形之下，之前我与儿子之间的种种不快——儿子做了“错事”，我大声呵斥，换来儿子更大声的气急败坏……周而复始，不胜其烦；今日我小小的改变，竟会立刻化尴尬为玉帛，真是让我始料未及！
我不禁懊悔起来 : 红尘侵扰乱心绪，几多茫然不自觉！
18世纪法国大教育家，思想家卢梭在他的代表作《爱弥尔》中说:“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”我国当代著名特级教师、清华大学附属小学校长窦桂梅说，我们要用心陪伴孩子，启迪孩子低头奋斗的智慧，培养孩子抬头看天的情怀，塑造孩子阳光开放的心态。我想，达成如此效果，无疑不可一蹴而就——需要我们老师和家长的真诚陪伴，智慧引导和微笑守望！
一江春水于2015年8月16日