《现代教育论丛》（双月刊）创刊于1980年，是由广东省教育科学研究所主办。面向未来，面向现代化；求解教育理论前沿疑题，正视教育实践具体难题；追求真知，鼓励争鸣；立足本土，以海内外作者和读者为同道，开辟教育研究新地。主要栏目：教育理论、基础教育、专题研究、研究方法等。

《中国教育网络》（月刊）创刊于2004年，是由教育部科技发展中心主办。立足教育网络，服务于教育信息化，关注和解读国家信息化发展政策，全面报道中国教育网络建设现状及成就，研究探讨教育网络建设的经验与问题。介绍国际上先进的网络技术、理念，及时报道相关政策及重大事件，广泛反映围绕教育信息化的各种重大应用及重大事件。主要栏目：政策与焦点、研究与发展、建设与应用等。

《现代特殊教育》（半月刊）创刊于1992年，是由江苏教育报刊总社主办。办刊宗旨：为特殊教育事业发展服务，为特殊儿童少年群体和特殊教育教师发展服务。读者对象：全国各类特殊教育学校、有残疾学生就读的普通学校、残疾人康复机构的教师和管理人员，特殊教育行政管理和科研人员，大、中专院校特教专业的教师和学生以及热心特殊教育的社会各界人士。主要内容：宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验，报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型，研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题，展示特殊教育教学及康复训练的经验、方法和案例，反映特殊教育工作者的风貌和心声。刊物特色：公益性和学术性并重。坚持公益性原则，不计成本为残疾儿童教育这一弱势群体服务；坚守学术性定位，既刊登高校相关学术研究成果，也刊登教育行政管理人员、基层学校科研人员，尤其是一线教师的理论思考、教学心得及科研成果。主要栏目：卷首、视点、论坛、管理、教苑、随班就读、康复、讲述。

《中国管理科学》（月刊）创刊于1984年，是由中国优选法统筹法与经济教学研究会和中科院科技政策与管理科学研究所主办的全国管理科学类重要学术期刊。刊登主题包括一般管理理论与方法、管理决策与优化、管理系统工程、信息管理与信息系统、管理心理与行为科学、数据科学与智能管理、物流与供应链管理等研究领域。

《教育科学》（双月刊），创刊于1985年，是由辽宁师范大学主办的教育类刊物。主要刊登：教育改革方面的论文及实验报告、当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题、国内外教育理论与实践研究的最新成果。主要栏目：基础教育研究、高等教育研究、教育理论与实践研究、教师与教学研究、比较教育研究等。

《创新与创业教育》（双月刊）创刊于2010年，是由中南大学主办，教育部高等学校创业教育指导委员会及中国高等教育学会创新创业教育分会协办的国家级学术理论期刊。本刊主要面向高校师生，刊登创新创业教育实践和理论研究成果，旨在搭建创新、创业教育学术交流平台，提升大学生创新、创业能力，促进创新、创业教育的发展。主要栏目：学术前沿、理论研究、政策解读、创业经典、教育创新、教学研究、科学经纬、精英讲坛、诺奖人物、企业家簇、域外天地等。

《教育测量与评价》（双月刊）创刊于2008年，由湖南省教育厅主管，湖南省教育考试院主办，是国内第一本专门研究教育测评的学术期刊。本刊以教育评价的独特视角，密切关注教育改革与发展中的现实问题，致力传播、推介国内外教育测评的新理论、新技术、新进展、新成果。办刊宗旨：传播教育测评前沿理论，聚焦考试评价改革实践，推介教育测评研究成果，追踪国内外教育测评最新进展，积极推动我国教育测量与评价的理论研究和实践探索。主要栏目：测评新视点、学校管理与发展、课程与教学、考试与招生、品德与心理、随笔与感悟等。

《教育信息技术》（月刊）创刊于1980年，是由广东省教育厅主管，广东省教育技术中心（广东省电化教育馆）主办。主要栏目：专家视点、人物访谈、专题研究、探索与实践、信息动态、网络安全等。

《广东职业技术教育与研究》（双月刊）创刊于2010年，是由广东科技出版社有限公司主办的省职业技术教育与研究的综合性学术刊物。办刊宗旨：面向全国、服务广东，致力于成为国内外职业技术教学科研工作者交流、教学领域科研信息共享、广东省职业技术教育领域自主创新成果展示的综合服务平台。主要栏目：职教动态、名师名校长访谈、中职教育研究、高职教育研究、本科职教研究、教学实践与课程改革、教育管理与德育工作、产教融合与校企合作。

《现代职业教育》（旬刊）创刊于2015年，由山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办。杂志秉承“传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，推进职业教育创新发展”的办刊宗旨。倾情现代职业教育，引领职业技术发展，理论性、学术性和实践性并重，以倾力职业教育核心期刊为己任。主要栏目：课题◆经验◆反思、教学◆教法◆课程、专业◆应用◆创新、管理◆师资◆育人、校企◆研讨◆探析、实践◆改革◆探索等。