复合影响因子:1.292,综合影响因子:0.767
《中国语文》(双月刊),由中国社会科学院主管、中国社会科学院语言研究所主办。主要刊登汉语现状、历史以及应用、实验等的调查和研究,语言理论、语言政策的研究,汉语教学、汉外对比研究,语言学和其他学科交叉课题的研究,汉字现状、历史以及应用调查和研究,语言文字著作的评论文章等。
复合影响因子:1.012,综合影响因子:0.6
《当代语言学》(双月刊),创刊于1961年,是中国社会科学院语言研究所主办的学术性刊物之一。主要刊登运用当代语言学理论和方法研究汉语和其他语言的论文以及有独立见地的书评,尤其欢迎对某一语言现象作深入考察并具有理论意义的文章,同时也刊登国际语言学前沿综述论文。主要栏目:研究性论文、书刊评介等。
复合影响因子:0.514,综合影响因子:0.211
《方言》(季刊)是中国社会科学院语言研究所主办的语言学专业杂志,1979年2月24日由北京商务印书馆正式出版第1期,是为创刊号。本刊提倡实事求是,注重调查,相互切磋的严谨学风,强调方言事实的描写和方言特点的挖掘,注意把方言研究从一般描写逐步引向深入探讨。主要栏目:信息、“一带一路”方言调查研究等。
复合影响因子:0.482,综合影响因子:0.27
《民族语文》(双月刊),由中国社会科学院主管、中国社会科学院民族学与人类学研究所主办,创刊于1979年。其刊布的成果涉及描写语言学、历史比较语言学、语言类型学、文献语言学、社会语言学、文化语言学、接触语言学、计算语言学、实验语言学、应用语言学、人类语言学、生态语言学等诸多领域。
复合影响因子:0.823,综合影响因子:0.339
《中国应用语言学(英文)》(Chinese Journal of Applied Linguistics)(季刊),由教育部主管、北京外国语大学主办,根据国家新闻出版广电总局“同意创办《中国应用语言学(英文)》期刊的批复”(新广出审[2016]3091号),《中国应用语言学(英文)》(英文名:Chinese Journal of Applied Linguistics)正式获得国内刊号(CN10-1474/H)。主要栏目包括:教学法、二语习得、语言测试与评估、课程设计与教材评估、教师发展、语言政策、跨文化交际、专门用途英语教学、计算机辅助外语教学、翻译、词典学、书评与文评等。
复合影响因子:0.195,综合影响因子:0.086
《写作》(双月刊),杂志创办于1981年,由教育部主管、武汉大学主办、文学院负责编辑出版,是我国写作类的专业性期刊。1985年起改为月刊,2002年改为半月刊(上半月重在提高,下半月重在普及),2014年改为旬刊,2018年4月改为双月刊,旨在打造写作理论探索、写作教学与研究的权威性特色刊物。设立的栏目有:写作学理论、作家访谈和创作谈、创作评析、问题透析、海外写作研究、创意写作研究、非虚构写作研究、新媒体写作、应用写作新论、儿童写作、科幻写作、人工智能写作等。
复合影响因子:0.355,综合影响因子:0.132
《外国语言与文化》(季刊),创刊于2017年,是由湖南省教育厅主管、湖南师范大学主办的外语类学术期刊。期刊坚持“语言为本、文化交融;质量至上、百家争鸣”的办刊方针。主要栏目:文学文化研究、翻译研究、语言学研究、翻译与传播研究等。
复合影响因子:0.256,综合影响因子:0.074
《新阅读》(月刊)创刊于2003年,由国家新闻出版署主管、中国新闻出版研究院主办,以“推动全民阅读,建设书香社会”为办刊宗旨。主要栏目:卷首语、书香中国、阅读研究、专家荐书、阅读教育、阅读调查、新书悦赏等。
复合影响因子:1.879,综合影响因子:0.571
《国际中文教育(中英文)》(季刊),是由中华人民共和国教育部主管,北京外国语大学主办的学术刊物。该刊报道国内外中文教育教学政策和现状,反映国际中文教育推广的优秀成果和经验,探索总结科学有效的师资培养模式和语言学习推广政策。主要栏目:本刊特稿、中文教学研究、学习者研究、专业建设研究、教师培养发展等。