复合影响因子：0.377，综合影响因子：0.216
《吉林工程技术师范学院学报》（双月刊）创刊于1985年，是经国家新闻出版总署批准，由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办。该刊秉承“突出工程师范特色，服务教育学科领域”的宗旨，主要刊登教育领域论文。主要栏目：工程师范教育、人才培养模式、课程教学改革、思想政治教育、学生工作研究、心理健康教育等。
复合影响因子：0.377，综合影响因子：0.216
《吉林工程技术师范学院学报》（双月刊）创刊于1985年，是经国家新闻出版总署批准，由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办。该刊秉承“突出工程师范特色，服务教育学科领域”的宗旨，主要刊登教育领域论文。主要栏目：工程师范教育、人才培养模式、课程教学改革、思想政治教育、学生工作研究、心理健康教育等。
复合影响因子：0.377，综合影响因子：0.216
《吉林工程技术师范学院学报》（双月刊）创刊于1985年，是经国家新闻出版总署批准，由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办。该刊秉承“突出工程师范特色，服务教育学科领域”的宗旨，主要刊登教育领域论文。主要栏目：工程师范教育、人才培养模式、课程教学改革、思想政治教育、学生工作研究、心理健康教育等。
复合影响因子：0.377，综合影响因子：0.216
《吉林工程技术师范学院学报》（双月刊）创刊于1985年，是经国家新闻出版总署批准，由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办。该刊秉承“突出工程师范特色，服务教育学科领域”的宗旨，主要刊登教育领域论文。主要栏目：工程师范教育、人才培养模式、课程教学改革、思想政治教育、学生工作研究、心理健康教育等。
复合影响因子：0.377，综合影响因子：0.216
《吉林工程技术师范学院学报》（双月刊）创刊于1985年，是经国家新闻出版总署批准，由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办。该刊秉承“突出工程师范特色，服务教育学科领域”的宗旨，主要刊登教育领域论文。主要栏目：工程师范教育、人才培养模式、课程教学改革、思想政治教育、学生工作研究、心理健康教育等。
复合影响因子：0.377，综合影响因子：0.216
《吉林工程技术师范学院学报》（双月刊）创刊于1985年，是经国家新闻出版总署批准，由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办。该刊秉承“突出工程师范特色，服务教育学科领域”的宗旨，主要刊登教育领域论文。主要栏目：工程师范教育、人才培养模式、课程教学改革、思想政治教育、学生工作研究、心理健康教育等。
复合影响因子：0.377，综合影响因子：0.216
《吉林工程技术师范学院学报》（双月刊）创刊于1985年，是经国家新闻出版总署批准，由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办。该刊秉承“突出工程师范特色，服务教育学科领域”的宗旨，主要刊登教育领域论文。主要栏目：工程师范教育、人才培养模式、课程教学改革、思想政治教育、学生工作研究、心理健康教育等。
复合影响因子：0.377，综合影响因子：0.216
《吉林工程技术师范学院学报》（双月刊）创刊于1985年，是经国家新闻出版总署批准，由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办。该刊秉承“突出工程师范特色，服务教育学科领域”的宗旨，主要刊登教育领域论文。主要栏目：工程师范教育、人才培养模式、课程教学改革、思想政治教育、学生工作研究、心理健康教育等。
复合影响因子：0.377，综合影响因子：0.216
《吉林工程技术师范学院学报》（双月刊）创刊于1985年，是经国家新闻出版总署批准，由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办。该刊秉承“突出工程师范特色，服务教育学科领域”的宗旨，主要刊登教育领域论文。主要栏目：工程师范教育、人才培养模式、课程教学改革、思想政治教育、学生工作研究、心理健康教育等。
复合影响因子：0.377，综合影响因子：0.216
《吉林工程技术师范学院学报》（双月刊）创刊于1985年，是经国家新闻出版总署批准，由吉林省教育厅主管，吉林工程技术师范学院主办。该刊秉承“突出工程师范特色，服务教育学科领域”的宗旨，主要刊登教育领域论文。主要栏目：工程师范教育、人才培养模式、课程教学改革、思想政治教育、学生工作研究、心理健康教育等。