《安徽建筑大学学报》（双月刊）创刊于1993年，由安徽建筑大学主办。主要刊登土木工程、建筑与规划、风景园林学、市政与环境工程、管理科学与工程、机械与电气工程、电子与信息工程、材料科学与工程、道路与交通工程、计算机科学与技术和基础学科（数学、物理、化学）等自然科学领域及经济学、管理学、法学、社会学、艺术学等领域的学术研究成果，报道相关的新理论、新技术、新方法和新动态。主要栏目：自然科学与技术、人文与社会科学等。

《安徽建筑大学学报》（双月刊）创刊于1993年，由安徽建筑大学主办。主要刊登土木工程、建筑与规划、风景园林学、市政与环境工程、管理科学与工程、机械与电气工程、电子与信息工程、材料科学与工程、道路与交通工程、计算机科学与技术和基础学科（数学、物理、化学）等自然科学领域及经济学、管理学、法学、社会学、艺术学等领域的学术研究成果，报道相关的新理论、新技术、新方法和新动态。主要栏目：自然科学与技术、人文与社会科学等。

《中国民航大学学报》（双月刊）创刊于1983年，是中国民航总局主管、中国民航大学主办的综合性学术理论刊物。主要刊载民用航空、交通运输、数学、物理、化学、计算机科学等学科的最新研究成果，发表有关基础理论研究、新技术、新方法研究,新材料、新设备研制等方面的论文、研究报告、研究简报(简讯)等。主要栏目：空域融合安全运行、未来机场及智能装备、通用航空与无人机、航空运输经济等。

《河北环境工程学院学报》（双月刊）1991年创刊，2020年更为现刊名，是由河北省教育厅主管、河北环境工程学院主办的国内公开发行的综合性环境与资源研究学术期刊。宗旨为 主要反映新环境科研成果和环境信息，促进中国国内外学术交流与合作，促进河北环境工程 学院的学科建设，培养人才；为促进中国环境保护与科研现代化贡献力量。主要栏目：碳达峰·碳中和、环境监督管理、生态保护、绿色发展与资源循环利用、环境污染防治、教育改革研究等。

《河北环境工程学院学报》（双月刊）1991年创刊，2020年更为现刊名，是由河北省教育厅主管、河北环境工程学院主办的国内公开发行的综合性环境与资源研究学术期刊。宗旨为 主要反映新环境科研成果和环境信息，促进中国国内外学术交流与合作，促进河北环境工程 学院的学科建设，培养人才；为促进中国环境保护与科研现代化贡献力量。主要栏目：碳达峰·碳中和、环境监督管理、生态保护、绿色发展与资源循环利用、环境污染防治、教育改革研究等。

《河北环境工程学院学报》（双月刊）1991年创刊，2020年更为现刊名，是由河北省教育厅主管、河北环境工程学院主办的国内公开发行的综合性环境与资源研究学术期刊。宗旨为 主要反映新环境科研成果和环境信息，促进中国国内外学术交流与合作，促进河北环境工程 学院的学科建设，培养人才；为促进中国环境保护与科研现代化贡献力量。主要栏目：碳达峰·碳中和、环境监督管理、生态保护、绿色发展与资源循环利用、环境污染防治、教育改革研究等。

《河北环境工程学院学报》（双月刊）1991年创刊，2020年更为现刊名，是由河北省教育厅主管、河北环境工程学院主办的国内公开发行的综合性环境与资源研究学术期刊。宗旨为 主要反映新环境科研成果和环境信息，促进中国国内外学术交流与合作，促进河北环境工程 学院的学科建设，培养人才；为促进中国环境保护与科研现代化贡献力量。主要栏目：碳达峰·碳中和、环境监督管理、生态保护、绿色发展与资源循环利用、环境污染防治、教育改革研究等。

《河北环境工程学院学报》（双月刊）1991年创刊，2020年更为现刊名，是由河北省教育厅主管、河北环境工程学院主办的国内公开发行的综合性环境与资源研究学术期刊。宗旨为 主要反映新环境科研成果和环境信息，促进中国国内外学术交流与合作，促进河北环境工程 学院的学科建设，培养人才；为促进中国环境保护与科研现代化贡献力量。主要栏目：碳达峰·碳中和、环境监督管理、生态保护、绿色发展与资源循环利用、环境污染防治、教育改革研究等。

《河北环境工程学院学报》（双月刊）1991年创刊，2020年更为现刊名，是由河北省教育厅主管、河北环境工程学院主办的国内公开发行的综合性环境与资源研究学术期刊。宗旨为 主要反映新环境科研成果和环境信息，促进中国国内外学术交流与合作，促进河北环境工程 学院的学科建设，培养人才；为促进中国环境保护与科研现代化贡献力量。主要栏目：碳达峰·碳中和、环境监督管理、生态保护、绿色发展与资源循环利用、环境污染防治、教育改革研究等。

《河北环境工程学院学报》（双月刊）1991年创刊，2020年更为现刊名，是由河北省教育厅主管、河北环境工程学院主办的国内公开发行的综合性环境与资源研究学术期刊。宗旨为 主要反映新环境科研成果和环境信息，促进中国国内外学术交流与合作，促进河北环境工程 学院的学科建设，培养人才；为促进中国环境保护与科研现代化贡献力量。主要栏目：碳达峰·碳中和、环境监督管理、生态保护、绿色发展与资源循环利用、环境污染防治、教育改革研究等。