复合影响因子:0.417,综合影响因子:0.206
《北京工业职业技术学院学报》(季刊),创刊于2002年,是由北京市教育委员会主管,北京工业职业技术学院主办的综合性学术刊物,国内外公开发行。主要刊登工程技术、城市建设与运行、高职教育研究、教学改革与研究、经济管理与法律等方面的理论探讨和科学实践的研究成果。主要栏目:技术研究与应用、城市建设与运行、职业教育研究、教学研究、经济管理与法律、企业视窗、综合论坛等。
复合影响因子:0.417,综合影响因子:0.206
《北京工业职业技术学院学报》(季刊),创刊于2002年,是由北京市教育委员会主管,北京工业职业技术学院主办的综合性学术刊物,国内外公开发行。主要刊登工程技术、城市建设与运行、高职教育研究、教学改革与研究、经济管理与法律等方面的理论探讨和科学实践的研究成果。主要栏目:技术研究与应用、城市建设与运行、职业教育研究、教学研究、经济管理与法律、企业视窗、综合论坛等。
复合影响因子:0.417,综合影响因子:0.206
《北京工业职业技术学院学报》(季刊),创刊于2002年,是由北京市教育委员会主管,北京工业职业技术学院主办的综合性学术刊物,国内外公开发行。主要刊登工程技术、城市建设与运行、高职教育研究、教学改革与研究、经济管理与法律等方面的理论探讨和科学实践的研究成果。主要栏目:技术研究与应用、城市建设与运行、职业教育研究、教学研究、经济管理与法律、企业视窗、综合论坛等。
复合影响因子:0.417,综合影响因子:0.206
《北京工业职业技术学院学报》(季刊),创刊于2002年,是由北京市教育委员会主管,北京工业职业技术学院主办的综合性学术刊物,国内外公开发行。主要刊登工程技术、城市建设与运行、高职教育研究、教学改革与研究、经济管理与法律等方面的理论探讨和科学实践的研究成果。主要栏目:技术研究与应用、城市建设与运行、职业教育研究、教学研究、经济管理与法律、企业视窗、综合论坛等。
复合影响因子:0.417,综合影响因子:0.206
《北京工业职业技术学院学报》(季刊),创刊于2002年,是由北京市教育委员会主管,北京工业职业技术学院主办的综合性学术刊物,国内外公开发行。主要刊登工程技术、城市建设与运行、高职教育研究、教学改革与研究、经济管理与法律等方面的理论探讨和科学实践的研究成果。主要栏目:技术研究与应用、城市建设与运行、职业教育研究、教学研究、经济管理与法律、企业视窗、综合论坛等。
复合影响因子:0.417,综合影响因子:0.206
《北京工业职业技术学院学报》(季刊),创刊于2002年,是由北京市教育委员会主管,北京工业职业技术学院主办的综合性学术刊物,国内外公开发行。主要刊登工程技术、城市建设与运行、高职教育研究、教学改革与研究、经济管理与法律等方面的理论探讨和科学实践的研究成果。主要栏目:技术研究与应用、城市建设与运行、职业教育研究、教学研究、经济管理与法律、企业视窗、综合论坛等。
复合影响因子:0.417,综合影响因子:0.206
《北京工业职业技术学院学报》(季刊),创刊于2002年,是由北京市教育委员会主管,北京工业职业技术学院主办的综合性学术刊物,国内外公开发行。主要刊登工程技术、城市建设与运行、高职教育研究、教学改革与研究、经济管理与法律等方面的理论探讨和科学实践的研究成果。主要栏目:技术研究与应用、城市建设与运行、职业教育研究、教学研究、经济管理与法律、企业视窗、综合论坛等。
复合影响因子:0.103,综合影响因子:0.042
《安徽冶金科技职业学院学报》(季刊)创刊于1990年,由安徽冶金科技职业学院主办。坚持社会主义办刊方向,面向高职院校和企业,加强对高职教育(成人高等教育)理论研究,努力推进学校科研工作的发展,促进教学质量的提高,活跃学术气氛,增进校际之间教研、科研信息交流。主要栏目有:冶金科学技术【冶金与工艺、冶金与机械、冶金与自动化、冶金与建筑、综合】、高等职业(其它)教育、企业经济管理、人文学术研究等。
复合影响因子:0.103,综合影响因子:0.042
《安徽冶金科技职业学院学报》(季刊)创刊于1990年,由安徽冶金科技职业学院主办。坚持社会主义办刊方向,面向高职院校和企业,加强对高职教育(成人高等教育)理论研究,努力推进学校科研工作的发展,促进教学质量的提高,活跃学术气氛,增进校际之间教研、科研信息交流。主要栏目有:冶金科学技术【冶金与工艺、冶金与机械、冶金与自动化、冶金与建筑、综合】、高等职业(其它)教育、企业经济管理、人文学术研究等。
复合影响因子:0.266,综合影响因子:0.13
《安徽电子信息职业技术学院学报》(双月刊)创刊于2002年,是安徽省教育厅主管、安徽电子信息职业技术学院主办的综合性学术期刊。主要刊载电子信息技术、计算机应用技术、机电应用技术、教育教学实践和有一定前瞻性、实用性、创新性的理论研究等方面的学术文章。主要栏目:技术应用、教育教学、理论研究等。