《黑龙江教育》（旬刊）创刊于2005年，是由黑龙江大学主办的刊物。高教研究与评估版以高教评估研究为重点，探索我国高教评估理论与方法，注重高等教育发展研究、校本研究，立足黑龙江，面向全国，为高等教育改革与发展服务，为老师专业化发展服务。主要栏目：博士论坛、专业建设与教学改革、学位与研究生教育、教育管理与教师发展、思政课程与课程思政等。

《职业教育研究》（月刊）创刊于1982年，是由天津职业技术师范大学主办的开展职业教育理论与实践研究的学术型月刊。主要栏目：专题研究、理论前沿、区域聚焦、职教管理、职教改革与发展、创新与就业、课程与教学、教师与学生、比较与借鉴、史海钩沉等。

《大学教育》（半月刊）创刊于2012年，是由南宁师范大学主管主办的综合性教育类学术期刊。主要栏目：教育管理、学科建设、课程改革、教学研讨、人才培养、思政育人、实习实训、职业教育等。

《现代远距离教育》（双月刊）创刊于1984年，是由黑龙江开放大学主管主办的教育类刊物。以追踪国内外现代远程教育和教育技术相关信息、探索远程教育规律、总结和交流远程教育经验、推动和促进远程教育事业发展为办刊宗旨。主要栏目：热点探索、教育信息化、深度学习等。

《现代远程教育研究》（双月刊）创刊于1988年，是远程教育综合性学术期刊，旨在研究现代教育前沿问题，为现代远程开放教育服务，为构建终身教育体系和学习型社会服务。主要栏目：本刊特稿、理论经纬、学术时空、终身教育、国际交流、实践研究、技术应用等。

《西北成人教育学院学报》（双月刊）创刊于1999年，是由西北师范大学主管、西北师范大学继续教育学院主办的以成人教育研究为主的综合性学术期刊。主要栏目：特约稿、成人教育研究、职业教育研究、课程与教学、基础教育研究、专题研究等。

《辽宁教育》（半月刊）创刊于1972年，是国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。旨在加强基础教育，全面贯彻教育方针，为广大中小学教育工作者及教师服务。上半月（教研版）主要栏目：卷首、关注_课改样本、教苑_深度研究、教苑_教法切磋、教苑_教学策略、考试_连线中高考等。下半月（管理版）立足基础教育，兼及中等职业教育，重点开设聚焦、政策、局长论教、教师教育、深度研究、课题、校园文化、区域、案例、校长、班主任、家校等栏目。

《教育文化论坛》（双月刊）创刊于2009年，是由贵州大学主管主办的学术刊物。自创刊以来，立足贵州，面向国内外，登载教育文化类学术论文，为校内外优秀科研成果提供发表阵地和学术交流平台，2023年起，将重点打造“中国式教育现代化”“中华民族共同体意识教育”“教育与乡村振兴”“教育与经济”“教育与科技”“劳动教育”“幼儿教育”等栏目。

《高教论坛》（月刊）创刊于1985年，由广西高等教育学会；南宁师范大学主办。在发表高等教育教学改革理论研究与改革实践成果方面形成了鲜明特色和广泛影响，主要栏目：党建与思想政治教育、师资队伍建设、教育教学改革、教育管理、学位与研究生教育、研究与探索等。

《广州开放大学学报》（双月刊）创刊于2001年，是由广州开放大学主办的综合性学术期刊，以“关注远程开放教育、兼顾相关学科发展”为办刊特色。在刊发学科类优秀稿件的同时，优先刊发远程教育、职业教育、成人教育、继续教育等领域的文章。