复合影响因子：0.418，综合影响因子：0.347
《中国基础教育》（月刊）于2022年9月正式创刊，由教育部主管、中国教育学会主办。面向国内外公开发行。办刊宗旨：为全面贯彻落实党的教育方针和重大决策部署服务，为教育中心工作服务，为办人民满意的公平优质的基础教育服务，为促进基础教育改革创新和高质量发展服务，为广大教育工作者和作者、读者服务。主要栏目：高端访谈、名家论道、理论经纬、特别关注、党的建设、政策法制、大国良师、基教论坛、区域教育、学校管理等。
复合影响因子：0.418，综合影响因子：0.347
《中国基础教育》（月刊）于2022年9月正式创刊，由教育部主管、中国教育学会主办。面向国内外公开发行。办刊宗旨：为全面贯彻落实党的教育方针和重大决策部署服务，为教育中心工作服务，为办人民满意的公平优质的基础教育服务，为促进基础教育改革创新和高质量发展服务，为广大教育工作者和作者、读者服务。主要栏目：高端访谈、名家论道、理论经纬、特别关注、党的建设、政策法制、大国良师、基教论坛、区域教育、学校管理等。
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《中国基础教育》（月刊）于2022年9月正式创刊，由教育部主管、中国教育学会主办。面向国内外公开发行。办刊宗旨：为全面贯彻落实党的教育方针和重大决策部署服务，为教育中心工作服务，为办人民满意的公平优质的基础教育服务，为促进基础教育改革创新和高质量发展服务，为广大教育工作者和作者、读者服务。主要栏目：高端访谈、名家论道、理论经纬、特别关注、党的建设、政策法制、大国良师、基教论坛、区域教育、学校管理等。
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《中国基础教育》（月刊）于2022年9月正式创刊，由教育部主管、中国教育学会主办。面向国内外公开发行。办刊宗旨：为全面贯彻落实党的教育方针和重大决策部署服务，为教育中心工作服务，为办人民满意的公平优质的基础教育服务，为促进基础教育改革创新和高质量发展服务，为广大教育工作者和作者、读者服务。主要栏目：高端访谈、名家论道、理论经纬、特别关注、党的建设、政策法制、大国良师、基教论坛、区域教育、学校管理等。
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《中国基础教育》（月刊）于2022年9月正式创刊，由教育部主管、中国教育学会主办。面向国内外公开发行。办刊宗旨：为全面贯彻落实党的教育方针和重大决策部署服务，为教育中心工作服务，为办人民满意的公平优质的基础教育服务，为促进基础教育改革创新和高质量发展服务，为广大教育工作者和作者、读者服务。主要栏目：高端访谈、名家论道、理论经纬、特别关注、党的建设、政策法制、大国良师、基教论坛、区域教育、学校管理等。
《数学教学通讯》（旬刊）创刊于1979年，是由西南大学主管，重庆市数学学会、西南大学主办的国家一级期刊。办刊宗旨：为各级教师交流教学经验提供优良平台，促进数学教育教学的发展。上旬（小学数学）、中旬（初中数学）、下旬（高中数学）。主要栏目有：课程教材教法、课例评析、教学实践、教研在线、问题探索、试题研究等。
《数学教学通讯》（旬刊）创刊于1979年，是由西南大学主管，重庆市数学学会、西南大学主办的国家一级期刊。办刊宗旨：为各级教师交流教学经验提供优良平台，促进数学教育教学的发展。上旬（小学数学）、中旬（初中数学）、下旬（高中数学）。主要栏目有：课程教材教法、课例评析、教学实践、教研在线、问题探索、试题研究等。
《数学教学通讯》（旬刊）创刊于1979年，是由西南大学主管，重庆市数学学会、西南大学主办的国家一级期刊。办刊宗旨：为各级教师交流教学经验提供优良平台，促进数学教育教学的发展。上旬（小学数学）、中旬（初中数学）、下旬（高中数学）。主要栏目有：课程教材教法、课例评析、教学实践、教研在线、问题探索、试题研究等。
《数学教学通讯》（旬刊）创刊于1979年，是由西南大学主管，重庆市数学学会、西南大学主办的国家一级期刊。办刊宗旨：为各级教师交流教学经验提供优良平台，促进数学教育教学的发展。上旬（小学数学）、中旬（初中数学）、下旬（高中数学）。主要栏目有：课程教材教法、课例评析、教学实践、教研在线、问题探索、试题研究等。
《数学教学通讯》（旬刊）创刊于1979年，是由西南大学主管，重庆市数学学会、西南大学主办的国家一级期刊。办刊宗旨：为各级教师交流教学经验提供优良平台，促进数学教育教学的发展。上旬（小学数学）、中旬（初中数学）、下旬（高中数学）。主要栏目有：课程教材教法、课例评析、教学实践、教研在线、问题探索、试题研究等。