复合影响因子：1.297，综合影响因子：0.082
《中学语文教学》（月刊）创刊于1979年，由北京市教育委员会主管、首都师范大学主办。主要栏目：卷首语、中语视点、理念·观点、实践·反思、备课·设计、评价·测试、成长·发展、视野·素养等。
复合影响因子：1.297，综合影响因子：0.082
《中学语文教学》（月刊）创刊于1979年，由北京市教育委员会主管、首都师范大学主办。主要栏目：卷首语、中语视点、理念·观点、实践·反思、备课·设计、评价·测试、成长·发展、视野·素养等。
《语文世界》（旬刊）创刊于1994年，是中国语文报刊协会主管、主办的国家级优秀期刊，秉承“大语文的、高品位的、为教师的”办刊宗旨，2024年1月起，该刊全新改版，上旬刊，面向小学教师，专注小学语文教学 ；中旬刊，面向中学教师，聚焦中学语文教学；下旬刊，面向高校师生、中小学教师，综合探讨语文教育教学的理论和实践。
《语文世界》（旬刊）创刊于1994年，是中国语文报刊协会主管、主办的国家级优秀期刊，秉承“大语文的、高品位的、为教师的”办刊宗旨，2024年1月起，该刊全新改版，上旬刊，面向小学教师，专注小学语文教学 ；中旬刊，面向中学教师，聚焦中学语文教学；下旬刊，面向高校师生、中小学教师，综合探讨语文教育教学的理论和实践。
《语文世界》（旬刊）创刊于1994年，是中国语文报刊协会主管、主办的国家级优秀期刊，秉承“大语文的、高品位的、为教师的”办刊宗旨，2024年1月起，该刊全新改版，上旬刊，面向小学教师，专注小学语文教学 ；中旬刊，面向中学教师，聚焦中学语文教学；下旬刊，面向高校师生、中小学教师，综合探讨语文教育教学的理论和实践。
复合影响因子：1.442，综合影响因子：0.317
《基础教育课程》（月刊）创刊于2004年，是教育部主管、课程教材研究所主办的课程教学专业期刊。主要栏目：区域发展、科学教育、课程建设、教材使用、教学研究等。
复合影响因子：1.442，综合影响因子：0.317
《基础教育课程》（月刊）创刊于2004年，是教育部主管、课程教材研究所主办的课程教学专业期刊。主要栏目：区域发展、科学教育、课程建设、教材使用、教学研究等。
复合影响因子：1.442，综合影响因子：0.317
《基础教育课程》（月刊）创刊于2004年，是教育部主管、课程教材研究所主办的课程教学专业期刊。主要栏目：区域发展、科学教育、课程建设、教材使用、教学研究等。
复合影响因子：1.442，综合影响因子：0.317
《基础教育课程》（月刊）创刊于2004年，是教育部主管、课程教材研究所主办的课程教学专业期刊。主要栏目：区域发展、科学教育、课程建设、教材使用、教学研究等。
复合影响因子：1.442，综合影响因子：0.317
《基础教育课程》（月刊）创刊于2004年，是教育部主管、课程教材研究所主办的课程教学专业期刊。主要栏目：区域发展、科学教育、课程建设、教材使用、教学研究等。