复合影响因子：0.53，综合影响因子：0.306
《集美大学学报（教育科学版）》（双月刊）创刊于1982年，由集美大学主管主办。主要栏目：教育前沿与社会发展研究、教师发展与教育评价改革研究、师范教育与教育心理研究、数智化与数字教育研究等。
复合影响因子：0.53，综合影响因子：0.306
《集美大学学报（教育科学版）》（双月刊）创刊于1982年，由集美大学主管主办。主要栏目：教育前沿与社会发展研究、教师发展与教育评价改革研究、师范教育与教育心理研究、数智化与数字教育研究等。
复合影响因子：0.53，综合影响因子：0.306
《集美大学学报（教育科学版）》（双月刊）创刊于1982年，由集美大学主管主办。主要栏目：教育前沿与社会发展研究、教师发展与教育评价改革研究、师范教育与教育心理研究、数智化与数字教育研究等。
复合影响因子：0.53，综合影响因子：0.306
《集美大学学报（教育科学版）》（双月刊）创刊于1982年，由集美大学主管主办。主要栏目：教育前沿与社会发展研究、教师发展与教育评价改革研究、师范教育与教育心理研究、数智化与数字教育研究等。
复合影响因子：0.53，综合影响因子：0.306
《集美大学学报（教育科学版）》（双月刊）创刊于1982年，由集美大学主管主办。主要栏目：教育前沿与社会发展研究、教师发展与教育评价改革研究、师范教育与教育心理研究、数智化与数字教育研究等。
复合影响因子：0.53，综合影响因子：0.306
《集美大学学报（教育科学版）》（双月刊）创刊于1982年，由集美大学主管主办。主要栏目：教育前沿与社会发展研究、教师发展与教育评价改革研究、师范教育与教育心理研究、数智化与数字教育研究等。
复合影响因子：0.53，综合影响因子：0.306
《集美大学学报（教育科学版）》（双月刊）创刊于1982年，由集美大学主管主办。主要栏目：教育前沿与社会发展研究、教师发展与教育评价改革研究、师范教育与教育心理研究、数智化与数字教育研究等。
复合影响因子：0.53，综合影响因子：0.306
《集美大学学报（教育科学版）》（双月刊）创刊于1982年，由集美大学主管主办。主要栏目：教育前沿与社会发展研究、教师发展与教育评价改革研究、师范教育与教育心理研究、数智化与数字教育研究等。
复合影响因子：0.53，综合影响因子：0.306
《集美大学学报（教育科学版）》（双月刊）创刊于1982年，由集美大学主管主办。主要栏目：教育前沿与社会发展研究、教师发展与教育评价改革研究、师范教育与教育心理研究、数智化与数字教育研究等。
复合影响因子：0.339，综合影响因子：0.193
《黄山学院学报》（双月刊）创刊于1981年，由黄山学院主办。人文社科方面的主要栏目有：“徽州文化研究”“旅游研究”“哲学·历史”“政治·法律”“经济·管理”“文学·语言”“教育·教学”等。自然科学方面的主要栏目有：“数学与统计”“机电与信息”“化学·化工”“资源与环境”“建筑”“体育”“教育·教学”等。