复合影响因子:0.164,综合影响因子:0.042
《中学化学教学参考》(旬刊)创刊于1972年,由陕西师范大学主办。分为上旬• 高初中、中旬 • 教研、下旬 • 学研。始终坚持“为中学化学教育教学服务,为中学化学教师专业发展服务”。主要栏目:教学论坛、课堂教学、跨学科实践、教法指导、实验教学等。
复合影响因子:0.164,综合影响因子:0.042
《中学化学教学参考》(旬刊)创刊于1972年,由陕西师范大学主办。分为上旬• 高初中、中旬 • 教研、下旬 • 学研。始终坚持“为中学化学教育教学服务,为中学化学教师专业发展服务”。主要栏目:教学论坛、课堂教学、跨学科实践、教法指导、实验教学等。
复合影响因子:0.164,综合影响因子:0.042
《中学化学教学参考》(旬刊)创刊于1972年,由陕西师范大学主办。分为上旬• 高初中、中旬 • 教研、下旬 • 学研。始终坚持“为中学化学教育教学服务,为中学化学教师专业发展服务”。主要栏目:教学论坛、课堂教学、跨学科实践、教法指导、实验教学等。
复合影响因子:0.364,综合影响因子:0.058
《中学物理》(半月刊)创刊于1982年,由哈尔滨师范大学主管主办。以择优、择新、择实的理念,竭诚为中学物理教学与研究服务,“关注教改前沿动态、探讨物理教育教学规律、荟萃教学实践成果”主要栏目:创新人才培养、教学论坛、国际物理教育、教学研究、考试与评价、区域教研、实验研究、教法学法、认知诊断、现代教育技术等。
复合影响因子:0.364,综合影响因子:0.058
《中学物理》(半月刊)创刊于1982年,由哈尔滨师范大学主管主办。以择优、择新、择实的理念,竭诚为中学物理教学与研究服务,“关注教改前沿动态、探讨物理教育教学规律、荟萃教学实践成果”主要栏目:创新人才培养、教学论坛、国际物理教育、教学研究、考试与评价、区域教研、实验研究、教法学法、认知诊断、现代教育技术等。
复合影响因子:0.364,综合影响因子:0.058
《中学物理》(半月刊)创刊于1982年,由哈尔滨师范大学主管主办。以择优、择新、择实的理念,竭诚为中学物理教学与研究服务,“关注教改前沿动态、探讨物理教育教学规律、荟萃教学实践成果”主要栏目:创新人才培养、教学论坛、国际物理教育、教学研究、考试与评价、区域教研、实验研究、教法学法、认知诊断、现代教育技术等。
复合影响因子:0.364,综合影响因子:0.058
《中学物理》(半月刊)创刊于1982年,由哈尔滨师范大学主管主办。以择优、择新、择实的理念,竭诚为中学物理教学与研究服务,“关注教改前沿动态、探讨物理教育教学规律、荟萃教学实践成果”主要栏目:创新人才培养、教学论坛、国际物理教育、教学研究、考试与评价、区域教研、实验研究、教法学法、认知诊断、现代教育技术等。
《中学数学》(半月刊)创刊于1979年,是由湖北省教育厅主管、湖北大学主办的中学数学教育期刊。办刊宗旨:面向中学、服务教学、联系实际、传经释疑。下半月主要栏目:数学教育、教材点击、教学研究、教学导航、案例赏析等。
《中学数学》(半月刊)创刊于1979年,是由湖北省教育厅主管、湖北大学主办的中学数学教育期刊。办刊宗旨:面向中学、服务教学、联系实际、传经释疑。下半月主要栏目:数学教育、教材点击、教学研究、教学导航、案例赏析等。
《中学数学》(半月刊)创刊于1979年,是由湖北省教育厅主管、湖北大学主办的中学数学教育期刊。办刊宗旨:面向中学、服务教学、联系实际、传经释疑。下半月主要栏目:数学教育、教材点击、教学研究、教学导航、案例赏析等。