复合影响因子:0.164,综合影响因子:0.042
《中学化学教学参考》(旬刊)创刊于1972年,由陕西师范大学主办。分为上旬• 高初中、中旬 • 教研、下旬 • 学研。始终坚持“为中学化学教育教学服务,为中学化学教师专业发展服务”。主要栏目:教学论坛、课堂教学、教材研究、基础提高、实验教学、教育技术、题卷分析等。
复合影响因子:0.164,综合影响因子:0.042
《中学化学教学参考》(旬刊)创刊于1972年,由陕西师范大学主办。分为上旬• 高初中、中旬 • 教研、下旬 • 学研。始终坚持“为中学化学教育教学服务,为中学化学教师专业发展服务”。主要栏目:教学论坛、课堂教学、教材研究、基础提高、实验教学、教育技术、题卷分析等。
复合影响因子:0.164,综合影响因子:0.042
《中学化学教学参考》(旬刊)创刊于1972年,由陕西师范大学主办。分为上旬• 高初中、中旬 • 教研、下旬 • 学研。始终坚持“为中学化学教育教学服务,为中学化学教师专业发展服务”。主要栏目:教学论坛、课堂教学、教材研究、基础提高、实验教学、教育技术、题卷分析等。
复合影响因子:0.164,综合影响因子:0.042
《中学化学教学参考》(旬刊)创刊于1972年,由陕西师范大学主办。分为上旬• 高初中、中旬 • 教研、下旬 • 学研。始终坚持“为中学化学教育教学服务,为中学化学教师专业发展服务”。主要栏目:教学论坛、课堂教学、教材研究、基础提高、实验教学、教育技术、题卷分析等。
复合影响因子:0.164,综合影响因子:0.042
《中学化学教学参考》(旬刊)创刊于1972年,由陕西师范大学主办。分为上旬• 高初中、中旬 • 教研、下旬 • 学研。始终坚持“为中学化学教育教学服务,为中学化学教师专业发展服务”。主要栏目:教学论坛、课堂教学、教材研究、基础提高、实验教学、教育技术、题卷分析等。
复合影响因子:0.164,综合影响因子:0.042
《中学化学教学参考》(旬刊)创刊于1972年,由陕西师范大学主办。分为上旬• 高初中、中旬 • 教研、下旬 • 学研。始终坚持“为中学化学教育教学服务,为中学化学教师专业发展服务”。主要栏目:教学论坛、课堂教学、教材研究、基础提高、实验教学、教育技术、题卷分析等。
复合影响因子:0.364,综合影响因子:0.058
《中学物理》(半月刊)创刊于1982年,由哈尔滨师范大学主管主办。以择优、择新、择实的理念,竭诚为中学物理教学与研究服务,“关注教改前沿动态、探讨物理教育教学规律、荟萃教学实践成果”主要栏目:创新人才培养、教学论坛、国际物理教育、教学研究、考试与评价、区域教研、实验研究、教法学法、认知诊断、现代教育技术等。
复合影响因子:0.364,综合影响因子:0.058
《中学物理》(半月刊)创刊于1982年,由哈尔滨师范大学主管主办。以择优、择新、择实的理念,竭诚为中学物理教学与研究服务,“关注教改前沿动态、探讨物理教育教学规律、荟萃教学实践成果”主要栏目:创新人才培养、教学论坛、国际物理教育、教学研究、考试与评价、区域教研、实验研究、教法学法、认知诊断、现代教育技术等。
复合影响因子:0.364,综合影响因子:0.058
《中学物理》(半月刊)创刊于1982年,由哈尔滨师范大学主管主办。以择优、择新、择实的理念,竭诚为中学物理教学与研究服务,“关注教改前沿动态、探讨物理教育教学规律、荟萃教学实践成果”主要栏目:创新人才培养、教学论坛、国际物理教育、教学研究、考试与评价、区域教研、实验研究、教法学法、认知诊断、现代教育技术等。
复合影响因子:0.364,综合影响因子:0.058
《中学物理》(半月刊)创刊于1982年,由哈尔滨师范大学主管主办。以择优、择新、择实的理念,竭诚为中学物理教学与研究服务,“关注教改前沿动态、探讨物理教育教学规律、荟萃教学实践成果”主要栏目:创新人才培养、教学论坛、国际物理教育、教学研究、考试与评价、区域教研、实验研究、教法学法、认知诊断、现代教育技术等。